考题
根据马斯洛的需要层次理论()
A、需要的层次越高越不可缺少B、需要的层次越低越重要C、尊重的需要是最高层次的需要D、层次最高的需要最先需要
考题
根据马斯洛的需要层次理论需要的层次越低越重要。()
此题为判断题(对，错)。
考题
结合马斯洛的需要层次理论，分析教师为什么应全面关心学生？
考题
根据马斯洛的需要层次理论，人的行为是由主导需要决定的。()
考题
根据马斯洛的需要层次理论,最高层次的需要是()。
A、食物B、健康C、友情D、道德
考题
根据马斯洛的需要层次理论，人们对保险产品的购买、对稳定工作的追求属于哪一层次的需要()。A、生理需要B、安全需要C、社会需要D、尊重需要E、自我实现需要
考题
阐述马斯洛的需要层次理论在激发学生的学习动机时的运用。
考题
根据马斯洛的需要层次理论，下列需要层次中，主要靠内在因素来满足的需要层次是().A:生理需要
B:尊重需要
C:归属需要
D:安全需要
考题
根据马斯洛的需要层次理论，下列需要层次中，主要靠内在因素来满足的需要层次是()需要。A:生理
B:安全
C:归属
D:尊重
考题
根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（ ）。A.生理的需要
B.自我实现的需要
C.安全的需要
D.归属和爱的需要
考题
根据马斯洛的需要层次理论，学生结交朋友、与他人建立情感联系的需要属于（）A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、自尊需要
考题
下列是我国小学生的一些需要，根据马斯洛的需要层次理论层次最高的是（）。A、家庭的现代化B、安静的学习环境C、结交正直诚实的朋友D、搞小发明
考题
根据马斯洛的需要层次理论中，对食物、水、空气、住所的需要属于（）需要。
考题
根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（）。A、生理的需要B、自我实现的需要C、安全的需要D、归属和爱的需要
考题
根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要．属于（）A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要
考题
根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要，属于（）A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要
考题
—名成绩中等的初中生很希望得到老师的认可和关注，根据马斯洛的需要层次理论，该名学生的主导需要是（）A、生理需要B、安全需要C、尊重需要D、求知需要
考题
根据马斯洛的需要层次理论，人们对保险产品的购买、对稳定工作的追求属于（）层次的需要。A、生理需要B、安全需要C、社会需要D、尊重需要E、自我实现需要
考题
根据马斯洛需要层次理论，下列属于较低层次需要的是（）。A、安全需要B、尊重需要C、社会需要D、自我实现需要
考题
根据马斯洛需要层次理论,高层次需要不包括（）A、安全需要B、社会需要C、尊重需要D、自我实现需要
考题
单选题根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要，属于（）A
生理需要B
安全需要C
归属需要D
自尊需要
考题
判断题根据马斯洛的需要层次理论，五个需要可以同时对个人产生激励作用。A
对B
错
考题
单选题根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）A
生理需要B
安全需要C
归属需要D
自尊需要
考题
单选题下列是我国小学生的一些需要，根据马斯洛的需要层次理论层次最高的是（）。A
家庭的现代化B
安静的学习环境C
结交正直诚实的朋友D
搞小发明
考题
单选题根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（）。A
生理的需要B
自我实现的需要C
安全的需要D
归属和爱的需要
考题
填空题根据马斯洛的需要层次理论中，对食物、水、空气、住所的需要属于（）需要。
考题
单选题根据马斯洛的需要层次理论，强度最高的是哪种需要？（ ）A
B
C
D
E
考题
单选题(2014河北沧州)根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于()。A
生理的需要B
安全的需要C
归属与爱的需要D
尊重的需要