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护士协助病人提高认知能力的具体方法是（）
- A、首先制定讨论方案
- B、逐条列出说服病人方案的依据
- C、帮助病人制定计划
- D、对病人进行心理疏导
- E、提醒病人感受自己的变化
参考答案
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考题
下列哪项工作属于病护治疗关系阶段的治疗(工作)期?()
A.护士评估病人的心理功能情况B.护士与病人一起开始识别病人存在的问题，并确立理想的目标C.护士与病人一起总结他们在一起期间病人发生的变化D.弄清楚病人的问题，探索病人潜在的能力并帮助病人解决问题E.护士将自己的电话号码给病人，以便出院后与病人保持联系
考题
对心理疏导的说法正确的是()
A、心理疏导的基本工具是语言B、心理疏导具有广泛性C、心理疏导时要帮助病人客观的了解自己的境况D、心理疏导的意义在于调动患者自身潜能解决自己的问题E、鼓励病人建立适当的心理宣泄途径
考题
在为创伤后应激障碍病人制定护理计划时,护士首先期待实现下列哪个护理目标?()
A.病人将能找出防卫行为B.病人将讨论如何渡过这段痛苦时期C.病人将能够应用压力处理技术D.病人将能够讨论并战胜由创伤所引起的情感痛苦
考题
护士收集健康资料的目的中，错误的是A．为了解病人的隐私，确立护理诊断提供依据B．为寻找病因、制定护理措施提供依据C．为了解病情变化，制订治疗方案提供依据D．为了解病人的心理特征，选择护理实施方法提供依据E．为了解治疗反应，评估护理行为提供依据
考题
关于病人的知情同意权，正确的是A．如果病人拒绝医生的治疗方案，医生只能听之任之B．家属可以代替病人行使知情同意权，因此，如果病人拒绝而家属同意，医生也可执行自己制定的治疗方案C．病人知情同意的前提是不影响医患关系的确立D．病人知情同意的前提是不影响医生治疗方案的选择E．只要病人有知情同意的能力，就要首先考虑病人自己的意志
考题
护士收集健康资料的目的不包括A、为了解病人的隐私，确立护理诊断提供依据B、为寻找病因，制订护理措施提供依据C、为了解病人的心理特征，选择心理护理方案提供依据D、为了解病情变化，制订治疗方案提供依据E、为了解治疗反应，评估护理措施提供依据
考题
以下属于病人履行了权利的情形是A:护士如实记录病人的治疗方案和病情变化
B:晚上十点病人仍在病室和来访的亲友聊天
C:医生动员病人抽血以获得免费实验用药，病人拒绝
D:护士照顾传染病病人，应得到防护用具和工资补助
E:病人丧失自主能力时，护士应听从家属意见
考题
以下属于病人履行了权利的情形是A.护士如实记录病人的治疗方案和病情变化
B.晚上十点病人仍在病室和来访的亲友聊天
C.医生动员病人抽血以获得免费实验用药，病人拒绝
D.护士照顾传染病病人，应得到防护用具和工资补助
E.病人丧失自主能力时，护士应听从家属意见
考题
护士收集健康资料的目的中，错误的是A.为了解病人的隐私，确立护理诊断提供依据
B.为寻找病因，制定护理措施提供依据
C.为了解病情变化，制定治疗方案提供依据
D.为了解病人的心理特征，选择护理实施方法提供依据
E.为了解治疗反应，评估护理行为提供依据
考题
关于病人自主权的叙述不正确的是（）。A 任何情况下医护人员必须尊重病人的权利B 病人有权利选择接受医务人员制定的医疗护理方案C 病人也有权拒绝医疗护理人员制定的医疗护理方案D 病人有选择医生护士的权利
考题
心理疏导的基本过程正确的描述（）A、了解病人心理状态制定护理方案B、帮助病人分析存在的心理压力C、分析心理行为问题采取有针对性的措施D、让病人自我认识和改变自己的问题E、帮助病人改善解决自己的问题
考题
单选题关于病人自主权的叙述不正确的是（）。A
任何情况下医护人员必须尊重病人的权利B
病人有权利选择接受医务人员制定的医疗护理方案C
病人也有权拒绝医疗护理人员制定的医疗护理方案D
病人有选择医生护士的权利
考题
单选题心理疏导的基本过程正确的描述（）A
了解病人心理状态制定护理方案B
帮助病人分析存在的心理压力C
分析心理行为问题采取有针对性的措施D
让病人自我认识和改变自己的问题E
帮助病人改善解决自己的问题
考题
多选题对心理疏导的说法正确的是（）A心理疏导的基本工具是语言B心理疏导具有广泛性C心理疏导时要帮助病人客观的了解自己的境况D心理疏导的意义在于调动患者自身潜能解决自己的问题E鼓励病人建立适当的心理宣泄途径
考题
单选题制定护理目标时护士应当注意（ ）。A
护理目标的新颖性B
与病人共同制定并尊重病人的选择C
病人的理解与合作能力D
病人行为改变的影响因素E
对病人适应状态的准确描述
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