考题
西方教育心理学开始注重结合教育实际，注重为学校教育服务的年代是（ ）A．20世纪60年代B．20世纪30年代C．20世纪初D．19世纪末
考题
20世纪60年代，西方教育心理学比较注重__________，注重为__________服务。
考题
从__________年代开始，西方教育心理学比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。
考题
教育心理学成熟时期比较注重_______，注重为学校教育服务。
考题
20世纪60年代，西方教育心理学比较注重 __________，注重为学校教育服务。
考题
心理学中的“第三势力”是()。
A、认知心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、人本主义心理学
考题
在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合，注重为学校教育服 务，这时（ ）思潮掀起了一场教育改革运动。
A.行为主义 B.认知主义
C.人本主义 D.建构主义
考题
迁移的形式训练说的心理学基础是（ ）A 、 人本主义
B 、 官能心理学
C 、 行为主义
D 、 认知心理学
考题
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。
A.人本主义
B.行为主义
C.认知心理学
D.信息论
考题
在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合；注重为学校教育服务；这时（ ）思潮掀起了一场教育改革运动。
A.行为主义 B.认知主义
C.人本主义 D.建构主义
考题
主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（ ）。A.行为主义心理学
B.认知心理学
C.人本主义心理学
D.格式塔心理学
考题
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论
考题
布卢姆等人根据行为主义和认知心理学理论，将学校教育目标划分为（）、（）和（）三个领域。
考题
人本主义心理学思潮对学校教育的影响，一是表现在学校教育教学方面的变化，二是表现在（）。
考题
20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）。A、初创时期B、成熟时期C、发展时期D、完善时期
考题
简要评价行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论？
考题
主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A、行为主义心理学B、认知心理学C、人本主义心理学D、格式塔心理学
考题
被称为第三势力的心理学流派是（）。A、行为主义心理学B、认知心理学C、人本主义心理学D、格式塔心理学
考题
家庭教育影响的理论流派有（）。A、精神分析学派B、行为主义学派C、人本主义学派D、认知心理学派
考题
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论
考题
多选题家庭教育影响的理论流派有（）。A精神分析学派B行为主义学派C人本主义学派D认知心理学派
考题
填空题人本主义心理学思潮对学校教育的影响，一是表现在学校教育教学方面的变化，二是表现在（）。
考题
填空题布卢姆等人根据行为主义和认知心理学理论，将学校教育目标划分为（）、（）和（）三个领域。
考题
单选题教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。A
人本主义B
行为主义C
认知心理学D
信息论
考题
单选题教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。A
人本主义B
行为主义C
人知心理学D
信息论
考题
单选题教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。A
人本主义B
行为主义C
认知心理学D
信息论
考题
单选题20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）。A
初创时期B
成熟时期C
发展时期D
完善时期