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王雪是初中三年级的女生,智力正常,人际关系良好,上课和平时做作业都比较认真,学习总体成绩在班级处于中等水平,但是自信心有些不足。这次期末考试,她的其他课程考试发挥正常,只有数学没有考及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨,即使她再努力,数学也是学不好的。根据维纳的归因理论,指出王雪期末考试数学失利的归因属于哪一种因素,并指出这种因素在维纳归因理论中的三个维度上的表现。


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考题 幼儿心理健康的标准是() A、智力发展下常B、情绪反应适度C、人际关系正常D、心理特点和行为与年龄相符E、性格特征良好

考题 "天时地利不如人和"属于A.良好的人际关系B.恰当地自我评价C.情绪乐观稳定D.行为和生活方式健康E.智力正常

考题 心理健康的首要标准是( )A、智力正常B、控制情绪C、反应适度D、和谐的人际关系E、社会适应良好

考题 心理健康的标准,其特征包括()A.智力正常 B.情绪稳定与愉快 C.良好的睡眠 D.良好的人际关系 E.良好的适应能力

考题 心理健康的标准不包括A.良好的适应能力 B.智力正常 C.是一种非凡状态 D.情绪愉快 E.人际关系良好

考题 材料: 王雪是初中三年级的女生,智力正常,人际关系良好,上课和平时做作业都比较认真,学习总体成绩在班级中处于中等水平,但是自信心有些不足。这次期末考试,她的其他课程考试发挥正常,只有数学不及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨,即使她再努力,数学也是学不好的。 问题: (1)根据维纳的归因理论,指出王雪期末考试数学失利的归因属于哪一种因素,并指出这种因素在维纳归因理论中的三个维度上的表现。 (2)分析王雪的归因对她以后的数学学习在其心理上产生的影响。 (3)如果你是王雪的数学老师,你会怎样帮助她正确归因,提高其数学学习的兴趣和成绩呢?

考题 青少年心理健康的标准,不包括A.智力发育正常和良好的社会适应性 B.人际关系良好 C.自我评价全面 D.行为协调及反应适度 E.能不断自我完善

考题 心理健康表现有智力正常、自知之明、()和经常保持稳定、乐观的良好情绪。A、善于休息B、体重适当C、应变能力强D、良好的人际关系

考题 幼儿心理健康的一般标准有()。A、智力发展正常,情绪稳定愉快B、人际关系和谐,行为统一完善C、语言发育正常,精神良好D、性格乐观开朗,自我意识良好

考题 王雪是初中三年级的女生,智力正常,人际关系良好,上课和平时做作业都比较认真,学习总体成绩在班级处于中等水平,但是自信心有些不足。这次期末考试,她的其他课程考试发挥正常,只有数学没有考及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨,即使她再努力,数学也是学不好的。如果你是王雪的数学老师,你会怎样帮助她正确归因,提高其数学学习的兴趣和成绩呢?

考题 "知人者智,自知者明"属于()A、良好的人际关系B、恰当地自我评价C、情绪乐观稳定D、行为和生活方式健康E、智力正常

考题 "天时地利不如人和"属于()A、良好的人际关系B、恰当地自我评价C、情绪乐观稳定D、行为和生活方式健康E、智力正常

考题 心理健康的标准,其特征包括()A、智力正常B、情绪稳定与愉快C、良好的睡眠D、良好的人际关系E、良好的适应能力

考题 儿童心理健康“标准”中不包括()A、智力发育正常B、有良好的卫生习惯C、情绪良好D、心理特点与年龄相符合E、人际关系适应

考题 王雪是初中三年级的女生,智力正常,人际关系良好,上课和平时做作业都比较认真,学习总体成绩在班级处于中等水平,但是自信心有些不足。这次期末考试,她的其他课程考试发挥正常,只有数学没有考及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨,即使她再努力,数学也是学不好的。分析王雪的归因对她以后的数学学习在其心理上产生的影响。

考题 青少年心理健康的标准,不包括()A、智力发育正常和良好的社会适应性B、人际关系良好C、自我评价全面D、行为协调及反应适度E、能不断自我完善

考题 单选题心理健康表现有智力正常、自知之明、()和经常保持稳定、乐观的良好情绪。A 善于休息B 体重适当C 应变能力强D 良好的人际关系

考题 问答题王雪是初中三年级的女生,智力正常,人际关系良好,上课和平时做作业都比较认真,学习总体成绩在班级处于中等水平,但是自信心有些不足。这次期末考试,她的其他课程考试发挥正常,只有数学没有考及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨,即使她再努力,数学也是学不好的。分析王雪的归因对她以后的数学学习在其心理上产生的影响。

考题 问答题王雪是初中三年级的女生,智力正常,人际关系良好,上课和平时做作业都比较认真,学习总体成绩在班级处于中等水平,但是自信心有些不足。这次期末考试,她的其他课程考试发挥正常,只有数学没有考及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨,即使她再努力,数学也是学不好的。根据维纳的归因理论,指出王雪期末考试数学失利的归因属于哪一种因素,并指出这种因素在维纳归因理论中的三个维度上的表现。

考题 问答题王雪是初中三年级的女生,智力正常,人际关系良好,上课和平时做作业都比较认真,学习总体成绩在班级处于中等水平,但是自信心有些不足。这次期末考试,她的其他课程考试发挥正常,只有数学没有考及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨,即使她再努力,数学也是学不好的。如果你是王雪的数学老师,你会怎样帮助她正确归因,提高其数学学习的兴趣和成绩呢?

考题 单选题青少年心理健康的标准,不包括()A 智力发育正常和良好的社会适应性B 人际关系良好C 自我评价全面D 行为协调及反应适度E 能不断自我完善

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考题 单选题我国学者认为,心理健康的首要标准是()A 人际关系和谐B 人格完整统一C 智力正常D 情绪良好

考题 问答题阅读材料,回答下列问题:小芹是初中二年级的女生,智力正常,人际关系良好,上课和平时作业都比较认真,学习总体成绩在班级处于中等水平,但是自信心有些不足。这次期中考试,她的其他课程考试发挥正常,只有数学没有及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨,即使她再努力,数学也是学不好的。(1)根据韦纳的归因理论,指出小芹对期中考试数学失利的归因属于哪一种因素,并指出这种因素在韦纳归因理论中的三个维度上的表现。(4分)(2)分析小芹的归因对她以后的数学学习在其心理上产生的影响。(4分)(3)如果你是小芹的数学老师,你会怎样帮助她正确归因,提高其数学学习的兴趣和成绩?(6分)

考题 问答题材料: 王雪是初中三年级的女生,智力正常,人际关系良好,上课和平时做作业都比较认真,学习总体成绩在班级处于中等水平,但是自信心有些不足。这次期末考试,她的其他课程考试发挥正常,只有数学没有考及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨,即使她再努力,数学也是学不好的。 问题: (1)根据维纳的归因理论,指出王雪期末考试数学失利的归因属于哪一种因素,并指出这种因素在维纳归因理论中的三个维度上的表现。(6分) (2)分析王雪的归因对她以后的数学学习在其心理上产生的影响。(6分)(3)如果你是王雪的数学老师,你会怎样帮助她正确归因,提高其数学学习的兴趣和成绩呢?(6分)