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“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的,其确立的价值取向是()。

  • A、社会本位
  • B、个人本位
  • C、家庭本位
  • D、群体本位

参考答案

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考题 一个学校能不能培养出合格人才,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在( )。A.教育行政人员B.校长C.教师D.学生

考题 小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在( )。”A.教育行政人员B.校长C.教师D.学生

考题 我国当前的教育方针提出教育应培养( ) A.有社会主义觉悟有文化的劳动者 B.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人 C.又红又专的社会主义新人 D.德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

考题 1952年3月18日教育部颁发《中小学暂行规程》提出我国教育方针是()。 A、教育的目的“是为人民服务,首先为工农兵服务,为当前的革命斗争与建设服务。”B、实施智育、德育、体育、美育全面发展的教育C、教育的目的,是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者D、教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

考题 教育目的的内容构成包括()。A、培养何种功能的社会成员B、有社会主义觉悟的C、有文化的劳动者D、文化本位论E、所要形成的人的素质及其结构

考题 1957年,毛泽东同志首次提出我国社会主义的教育目的是(  ) A.培养有社会主义觉悟有文化的劳动者 B.培养德智体全面发展的社会主义新人 C.培养又红又专的社会主义接班人 D.培养脑体结合的社会主义建设者

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中进一步明确了我国的教育方针,其中规定的教育目的是培养( )A.德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 B.有社会主义觉悟、有文化的劳动者 C.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才 D.又红又专的社会主义建设者

考题 我国当前的教育方针提出,教育应培养( )。A.有社会主义觉悟有文化的劳动者 B.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人 C.又红又专的社会主义新人 D.德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

考题 当前我国教育方针中明确规定的教育目的是A.培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者 B.培养又红又专的社会主义建设者 C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人 D.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

考题 一个学校能能为社会主义建设培养合格人才,培养德、知、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在于()。A教材B教师C教法D教研

考题 我国现阶段的教育方针是()A“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合。”B“培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。”C“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合,使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”D“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。”

考题 邓小平同志指出―一个学校能不能为工人阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在()。A、教育行政人员B、校长C、教师D、学生

考题 1957年,毛泽东同志首次提出我国社会主义的教育目的是()A、培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B、培养德智体全面发展的社会主义新人C、培养又红又专的社会主义接班人D、培养体脑结合的社会主义建设者

考题 我国现阶段的教育目的提出,教育应培养()。A、又红又专的社会主义新人B、有社会主义觉悟有文化的劳动者C、有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"新人D、德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

考题 毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是()A、培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B、培养德智体全面发展的社会主义新人C、培养又红又专的社会主义接班人D、培养脑体结合的社会主义建设者

考题 毛泽东,社会主义教育方针:“应该使受教育者在德育、智育、()几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”

考题 小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在()。”A、教育行政人员B、校长C、教师D、学生

考题 毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是()A、培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者B、培养德智体全面发展的社会主义新人C、培养又红又专的社会主义接班人D、培养脑体结合的社会主义建设者

考题 单选题“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的,其确立的价值取向是()。A 社会本位B 个人本位C 家庭本位D 群体本位

考题 单选题邓小平同志指出―一个学校能不能为工人阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在()。A 教育行政人员B 校长C 教师D 学生

考题 单选题一个学校能能为社会主义建设培养合格人才,培养德、知、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在于()。A 教材B 教师C 教法D 教研

考题 多选题1990年中共中央确定我国社会主义新时期的教育方针是()。A教育必须为无产阶级政治服务B教育必须为社会主义现代化服务C必须同生产劳动相结合D培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者E培养德智体全面发展的建设者和接班人

考题 单选题毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是()。A 培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B 培养德智体全面发展的社会主义新人C 培养又红又专的社会主义接班人D 培养脑体结合的社会主义建设者

考题 单选题毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是()A 培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者B 培养德智体全面发展的社会主义新人C 培养又红又专的社会主义接班人D 培养脑体结合的社会主义建设者

考题 填空题毛泽东,社会主义教育方针:“应该使受教育者在德育、智育、()几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”

考题 多选题教育目的的内容构成包括()。A培养何种功能的社会成员B有社会主义觉悟的C有文化的劳动者D文化本位论E所要形成的人的素质及其结构

考题 单选题邓小平同志指出,一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在( )。A 教育行政人员B 校长C 教师D 学生