考题
()是个体计算机自我效能感获得的最主要最直接的来源。
A、以前的经验B、替代性经验C、言语劝说D、情绪唤醒
考题
影响计算机自我效能感的因素包括()。
A、以前的经验B、替代性经验C、言语劝说D、情绪唤醒
考题
替代性经验和间接性经验单独使用对学生计算机自我效能感的促进作用明显。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据自我效能感理论两个方面的内容:自我效能感产生的来源以及自我效能信念产生影响的过程,增强自我效能感可采取以下途径()。
A.增强成功体验B.言语说服C.替代性经验D.物质激励
考题
自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断班杜拉认为,影响自我效能感的因素有()
A、个人的直接经验B、替代性经验C、言语劝说D、情绪唤醒
考题
根据班杜拉的动机理论，产生自我效能感的基础是( )A．个体成功或失败的经验B．替代性经验C．情绪唤起D．结果期待
考题
根据班杜拉的自我功效论，影响自我效能感的因素有( )
A.个体成败经验
B.替代性经验
C.言语说服
D.情绪唤起
考题
影响自我效能感形成的最主要因素是（ ）。A. 强化
B. 个体成败的亲身经验或直接经验
C. 个体成败的替代性经验
D. 个体的归因方式
考题
社会认知理论认为，对自我效能感的形成影响最大的因素是
A.直接经验
B.替代经验
C.言语劝说
D.情绪唤醒
考题
班杜拉认为，影响自我效能感人的因素主要有（）。A成败经验B替代性经验C言语劝说D情绪唤醒
考题
自我效能感的影响因素有（）、替代性经验、言语劝说和情绪唤醒四个方面。
考题
通过他人的指导、建议、解释及鼓励等来改变人们的自我效能感的途径叫（）A、成功体验B、替代性经验C、语言说服D、情绪调节
考题
根据班杜拉（A.Bandura）的自我效能理论，下列不属于自我效能感形成和改变的途径有（）A、个人的直接经验B、替代性经验C、社会环境的影响D、自我表现
考题
影响自我效能感最大的因素是（）A、成败经验B、替代经验C、言语劝说D、情绪唤醒
考题
根据班杜拉的动机理论，产生自我效能感的基础是（）。A、个体成功或失败的经验B、替代性经验C、言语说服D、结果期待E、情绪唤起
考题
在影响自我效能感的所有因素中，（）对自我效能感的影响最大。A、言语暗示B、情绪唤醒C、个人成败经验D、替代经验
考题
班杜拉认为，自我效能感的来源不包括（）A、言语劝说B、替代性经验C、能力水平D、情绪唤醒
考题
根据班杜拉的观点，个体自我效能感的来源不包括（）A、个体自身行为的成败经验B、替代性经验C、间接经验D、言语劝说
考题
单选题通过他人的指导、建议、解释及鼓励等来改变人们的自我效能感的途径叫（）A
成功体验B
替代性经验C
语言说服D
情绪调节
考题
单选题在影响自我效能感的所有因素中，（）对自我效能感的影响最大。A
言语暗示B
情绪唤醒C
个人成败经验D
替代经验
考题
单选题班杜拉认为，自我效能感的来源不包括（）A
言语劝说B
替代性经验C
能力水平D
情绪唤醒
考题
多选题班杜拉认为，影响自我效能感人的因素主要有（）。A成败经验B替代性经验C言语劝说D情绪唤醒
考题
单选题根据班杜拉（A.Bandura）的自我效能理论，下列不属于自我效能感形成和改变的途径有（）A
个人的直接经验B
替代性经验C
社会环境的影响D
自我表现
考题
判断题对幼儿自我效能感影响最大的是来自他人的替代性经验。A
对B
错
考题
填空题自我效能感的影响因素有（）、替代性经验、言语劝说和情绪唤醒四个方面。
考题
多选题影响自我效能感形成的主要因素有（）A个体的年龄特征B个体成败的直接经验C个体成败的替代性经验D个体的归因方式