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识字教学的方法有哪些?


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考题 识字教学的特点有() A.遵循学生心理特点,与生活经验相联系,接触直观与想象识字B.挖掘汉字造字规律,符合汉字结构特点,借助字理识字C.完全凭学生的兴趣来教学识字D.音形义相结合,教给方法,由扶到放,促进学生主动识字

考题 .蒙养教育的教学方法有()。 A.识字教学B.读书教学C.写字教学D.作文教学

考题 《义务教育语文课程标准》(2011版)关于识字、写字教学提出了哪些具体教学建议

考题 识字教学的原则有哪些?

考题 相对于传统的识字教学,下列最具创新特点的做法有()。A、遵循儿童特点趣味识字B、依据汉字规律科学识字C、学拼音识汉字D、利用汉字优势字理识字

考题 运用汉字构字规律归类识字,以看图识字为基础,形声字归类为主体,辅之以基本字带字、偏旁部首识字、形近字对比、反义词对比等多种形式。这种识字教学方法是()A、集中识字B、分散识字C、注音识字D、韵语识字

考题 识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的(),注重教给识字方法;力求识用结合。运用多种形象直观的(),创设丰富多彩的教学情境。

考题 蒙养教育的教学方法有()A、识字教学B、读书教学C、写字教学D、作文教学

考题 语文教学创新的内容主要有哪些方面?()A、阅读教学B、写作教学C、识字教学D、写字教学

考题 中国古代识字教学的经验有();识字课本使用韵语和对偶,便于朗读、记诵(),联系日常生活,()。

考题 中国古代语文识字教学的经验有哪些? 

考题 比较集中识字教学和分散识字教学的优劣。

考题 识字教学原则是()A、识字教学要充分体现汉字本身的规律B、识字要和认识事物相结合C、识字要与听说读写训练相结合D、识字要与写字相结合

考题 识字教学有哪些主要方式?

考题 识字教学主要有哪些形式:看图学词学句;归类识字(集中识字);();韵语识字。A、卡片识字B、多媒体识字C、注音识字D、随课文识字

考题 《义务教育语文课程标准(2011版)》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议?

考题 识字教学有哪些基本原则?

考题 多选题识字教学原则是()A识字教学要充分体现汉字本身的规律B识字要和认识事物相结合C识字要与听说读写训练相结合D识字要与写字相结合

考题 问答题识字教学有哪些基本原则?

考题 问答题中国古代语文识字教学的经验有哪些?

考题 问答题识字教学的原则有哪些?

考题 问答题识字教学有哪些主要方式?

考题 问答题识字教学的方法有哪些?

考题 问答题比较集中识字教学和分散识字教学的优劣。

考题 多选题蒙养教育的教学方法有()A识字教学B读书教学C写字教学D作文教学

考题 单选题运用汉字构字规律归类识字,以看图识字为基础,形声字归类为主体,辅之以基本字带字、偏旁部首识字、形近字对比、反义词对比等多种形式。这种识字教学方法是()A 集中识字B 分散识字C 注音识字D 韵语识字

考题 单选题识字教学主要有哪些形式:看图学词学句;归类识字(集中识字);();韵语识字。A 卡片识字B 多媒体识字C 注音识字D 随课文识字