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识字教学的方法有哪些？

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考题 识字教学的特点有() A.遵循学生心理特点，与生活经验相联系，接触直观与想象识字B.挖掘汉字造字规律，符合汉字结构特点，借助字理识字C.完全凭学生的兴趣来教学识字D.音形义相结合，教给方法，由扶到放，促进学生主动识字
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考题 .蒙养教育的教学方法有()。 A.识字教学B.读书教学C.写字教学D.作文教学
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考题 《义务教育语文课程标准》(2011版)关于识字、写字教学提出了哪些具体教学建议
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考题 识字教学的原则有哪些？
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考题 相对于传统的识字教学，下列最具创新特点的做法有（）。A、遵循儿童特点趣味识字B、依据汉字规律科学识字C、学拼音识汉字D、利用汉字优势字理识字
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考题 运用汉字构字规律归类识字，以看图识字为基础，形声字归类为主体，辅之以基本字带字、偏旁部首识字、形近字对比、反义词对比等多种形式。这种识字教学方法是（）A、集中识字B、分散识字C、注音识字D、韵语识字
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考题 识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的（），注重教给识字方法；力求识用结合。运用多种形象直观的（），创设丰富多彩的教学情境。
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考题 蒙养教育的教学方法有（）A、识字教学B、读书教学C、写字教学D、作文教学
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考题 语文教学创新的内容主要有哪些方面？（）A、阅读教学B、写作教学C、识字教学D、写字教学
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考题 中国古代识字教学的经验有（）；识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵（），联系日常生活，（）。
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考题 中国古代语文识字教学的经验有哪些？ 
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考题 比较集中识字教学和分散识字教学的优劣。
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考题 识字教学原则是（）A、识字教学要充分体现汉字本身的规律B、识字要和认识事物相结合C、识字要与听说读写训练相结合D、识字要与写字相结合
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考题 识字教学有哪些主要方式？
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考题 识字教学主要有哪些形式：看图学词学句；归类识字（集中识字）；（）；韵语识字。A、卡片识字B、多媒体识字C、注音识字D、随课文识字
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考题 《义务教育语文课程标准（2011版）》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议？
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考题 识字教学有哪些基本原则？
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考题 多选题识字教学原则是（）A识字教学要充分体现汉字本身的规律B识字要和认识事物相结合C识字要与听说读写训练相结合D识字要与写字相结合
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考题 问答题识字教学有哪些基本原则？
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考题 问答题中国古代语文识字教学的经验有哪些？
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考题 问答题识字教学的原则有哪些？
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考题 问答题识字教学有哪些主要方式？
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考题 问答题识字教学的方法有哪些？
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考题 问答题比较集中识字教学和分散识字教学的优劣。
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考题 多选题蒙养教育的教学方法有（）A识字教学B读书教学C写字教学D作文教学
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考题 单选题运用汉字构字规律归类识字，以看图识字为基础，形声字归类为主体，辅之以基本字带字、偏旁部首识字、形近字对比、反义词对比等多种形式。这种识字教学方法是（）A 集中识字B 分散识字C 注音识字D 韵语识字
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考题 单选题识字教学主要有哪些形式：看图学词学句；归类识字（集中识字）；（）；韵语识字。A 卡片识字B 多媒体识字C 注音识字D 随课文识字
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