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环境认知所带来的压力或安全感,会引起人际接触中的劣势意见的沉默和优势意见的大声疾呼的螺旋式扩展过程,并导致社会生活中占压倒优势的多数意见——()的诞生。


参考答案

更多 “环境认知所带来的压力或安全感,会引起人际接触中的劣势意见的沉默和优势意见的大声疾呼的螺旋式扩展过程,并导致社会生活中占压倒优势的多数意见——()的诞生。” 相关考题
考题 机会、威胁、优势与劣势的分析指的是在企业内部和外部环境分析的基础上,综合分析企业所面临的外部环境中的威胁和机会,内部资源中的优势与劣势,为企业的战略选择提供必要的信息() 此题为判断题(对,错)。

考题 人际交往中,35%使用的是( )。A.沉默B.语言交流技巧C.皮肤接触D.倾听E.面部表情

考题 工作环境带来的压力主要表现在() A.物理环境B.人际关系C.组织文化D.经济收入

考题 安全感与秩序感是联系在一起的,只有安全的、有公正规则约束的环境才能够给儿童带来安全感和秩序感。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是对情绪内部过程和外部行为表现所采取的监控和调节,以适应外界环境和人际关系需要的动力过程。 A情绪调节B情绪监控C情绪识别D情绪认知

考题 僵局产生的原因有( )。 A. 谈判中形成一言堂或一方保持沉默与反应迟钝B. 主观或客观的反对意见C. 存在偏见或成见D. 谈判中滥施压力和设置圈套E. 外部环境发生变化

考题 ()是指个体在与其他员工的接触过程中所带来的压力。 A.领导压力B.人际关系压力C.社会压力D.组织关系压力

考题 本案例中求助者心理问题的原因不包括(  )A 、 性格因素 B 、 人际压力 C 、 认知因素 D 、 经济压力

考题 强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是( )A.“议程设置功能”理论 B.“培养”理论 C.“意见领袖”论 D.“沉默的螺旋”理论

考题 人在社会实践中,对自己的生理、心理、社会活动以及对自己与周围事物的关系进行认知是哪种人际认知()A、人际环境认知B、他人认知C、社会认知D、自我认知E、情感认知

考题 室内环境中,人们的心理与行为方面的特点有()A、环境认知B、领域性与人际距离C、私密性与尽端趋向D、依托的安全感E、从众与趋光心理

考题 所有劣势和挫折都会给人带来沉重的心理压力而导致自卑。

考题 良好的人际关系不能带来()A、安全感B、幸福感C、归属感D、失落感

考题 ,经大众传媒强调的提示的意见容易被当作()或()所认知。

考题 “沉默的螺旋”理论认为,当一个人发现自己对某个问题的观点属于()意见时,这个人在一般情况下会屈从于环境压力而沉默或附和。

考题 “沉默的螺旋”理论认为,舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和()A、劣势意见的沉默B、社会公众对事务的“理性讨论”C、优势意见的疾呼D、人们对“意见环境”的认知心理

考题 构成“沉默的螺旋”假说的命题有()A、个人意见表明是一个社会心理过程B、“拟态环境”并不是现实环境的客观再现C、大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论D、意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程

考题 “沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在()A、认知阶段和判断阶段B、判断·意见阶段和行动阶段C、判断阶段和意见形成阶段D、“认知→判断·意见→行动”的全过程

考题 沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是()。

考题 下列对舆论形成过程的说法不正确的是()A、舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果B、“意见环境”是一个核心概念C、传媒提示的“意见环境”是现实的客观反映D、传媒提示的“意见环境”未必是现实的如实反应

考题 诺依曼的”沉默的螺旋”理论,是从()视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中,舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”,倒不如说是()

考题 强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是()。A、“议程设置功能”理论B、“培养”理论C、“意见领袖”论D、“沉默的螺旋”理论

考题 填空题沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是()。

考题 判断题所有劣势和挫折都会给人带来沉重的心理压力而导致自卑。A 对B 错

考题 单选题良好的人际关系不能带来()A 安全感B 幸福感C 归属感D 失落感

考题 多选题室内环境中,人们的心理与行为方面的特点有()A环境认知B领域性与人际距离C私密性与尽端趋向D依托的安全感E从众与趋光心理

考题 多选题下列属于人际交往带来的意义和价值的是()。A个性及社会发展B信息获取C身心健康D安全感E自我价值寻求