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从教育厅获悉:2015年()对乡村教师生活补助“提标扩面”,获得补助的乡村学校及教学点共有12192所(个),补助教职工9.35万名,发放补助资金2.43亿元。

  • A、青海
  • B、江西
  • C、甘肃
  • D、广西

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考题 根据《广西民族教育促进条例》,在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。 A、特殊岗位B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助

考题 请阅读以下材料,并根据要求写作文【材料一】我国有300万乡村教师,他们是我国基础教育的脊梁,是农村孩子成长的园丁,加强乡村教师队伍建设意义重大。2015年,国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015—2020年)》。两年来,教育部在落实乡村教师支持计划方面取得了一定进展,出台了一系列新举措,受到了广大乡村教师的欢迎。【材料二】2015年9月,湖北省出台了《关于加强乡村教师队伍建设实施办法》,明确了提高乡村教师待遇的具体措施。将农村义务教育学校骨干教师补助纳入乡镇工作补贴范围,并将实施范围扩大至全省农村地区。乡镇工作补贴标准由县级人民政府根据财力状况,在每人每月平均200元至500元的范围内确定。各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策,依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围,加快乡村教师周转房建设。省教育行政部门要通过整合资金,适当增加教师周转房补助经费,切实改善乡村教师住房条件。【材料三】2017年3月9日,教育部教师司司长王定华做客中国教育报刊社“两会E政录”直播访谈,道出了国家对乡村教师的重视与支持。他说.教育部党组把落实乡村教师支持计划作为一项重大的政治任务,摆在推进教师队伍建设的首要位置,采取多项措施大力推进。下一阶段,教育部将不放松、不懈怠,不断加大工作力度,确保计划中的每一项政策举措落地生根、开花结果。一是推动地方加快速度发布乡村教师队伍建设年度报告,召开全国乡村教师民族地区教师队伍建设工作会议,通报各地进展,集中宣传展示各地经验。加大督促力度,促使各地打通政策落实“最后一公里”,让乡村教师有更多获得感。二是支持乡村青年教师队伍。逐步解决青年教师困难,关心青年教师生活,促进青年教师专业发展。三是强化乡村教师培养补充。通过更多实施公费培养、定向培养、定期服务的方式,为乡村学校培养“一专多能”的教师。四是推进城乡教师交流轮岗。推进“县管校聘”改革,探索建立教育部门统筹教师资源配置、学校负责岗位聘用的新机制,打破教师聘用管理、交流轮岗的制度壁垒,使好的老师也能够去乡村任教,让乡村得到更多实惠,让乡村老师有更多获得感。要求: 请根据以上材料,以“教师获得感”为主题,结合自己的认识,自拟题目,写一篇1000字左右的议论文。

考题 依据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》在大力提开乡村教师待遇政策方面向乡村青年教师倾斜的是() A.表彰奖励 B.科研立项 C.绩效工资 D.绩效考评

考题 在少数民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。 A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助

考题 当前,乡村教师留不住是个大问题。对此,有人认为,只要大幅提升乡村教师待遇,就能让他们安心留下来,从而有效解决这一问题。 以下选项中无法削弱上述论断的是:A.不是所有乡村教师都看重待遇 B.有的乡村教师收入很高 C.乡村教师收入普遍偏低 D.不少乡村教师由于生活环境差而辞职

考题 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有(  )津贴。 A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助

考题 乡村社会学从理论上看其研究的基本内容有()。A乡村社会B乡村的基本群体C乡村社会组织D乡村社区E乡村生活方式

考题 计算农村低保家庭收入时,下列应计入家庭收入的是()A、民办教师生活补助金B、村级老妇女主任生活补助金C、村级老书记生活补助金D、烈士子女生活补助金

考题 梁漱溟在论述乡村建设过程外来人作用时概括了三句话:()A、为乡村扩耳目B、为乡村增喉舌C、为乡村添头脑D、一切为农民做主E、一切为发展农业生产F、一切为改善农民生活

考题 获得“最美乡村教师”等称号的教师们,今年“只有证书,没有奖金”。被曝光后引发热议,对此你怎么看?

考题 袁家军在“把农村饮用水达标提标这项民生工程抓实办好”中指出,要坚持城乡供水一体化发展。大力推进规模化供水,按照(),保障城市管网延伸段生活用水水质、水量和水压,最大限度拓展城市供水管网。A、家底清、情况明B、能延则延、能扩则扩、进村到户C、因地制宜,精准施策D、同质、同标、同服务

考题 袁家军在“把农村饮用水达标提标这项民生工程抓实办好”中指出,我们要把农村饮用水达标提标行动与新时代美丽乡村建设结合起来,作为实施乡村振兴战略的重要任务,作为新时代美丽乡村达标验收的重要内容抓实抓好,努力实现()。A、农业农村现代化B、城乡协调发展C、农村饮水安全D、城乡同质饮水

考题 特殊教育教师和在民族地区和边远贫困地区工作的教师分别享有()和()。A、特殊奉献补助B、生活补助C、特殊岗位补助津贴D、艰苦贫困地区补助津贴

考题 特殊教育教师和在民族地区和边远贫困地区工作的教师分别享有()。A、特殊奉献补助B、生活补助C、特殊岗位补助津贴D、艰苦贫困地区补助津贴

考题 ()是教师通过对学生活动的观察而获得的有效事件的真实记录。

考题 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助

考题 推动社会保障扩面提标,企业退休人员基本养老金实现(),城乡居民医疗保险政府补助高于全国20元,省内实现异地就医直接结算,跨省就医结算扩大到全国,城乡低保标准分别提高8%和15%。A、“十二连涨”B、“十三连涨”C、“十四连涨”D、“十五连涨”

考题 提高教师(),完善教师待遇(),健全中小学教师工资长效联动机制,全面落实集中连片特困地区生活补助政策。

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考题 单选题《安徽省“十三五”深化医药卫生体制改革规划》中提到,给从事乡村医生工作()年以上、到龄退出的乡村医生发放生活补助。A 8B 9C 10D 12

考题 单选题从教育厅获悉:2015年()对乡村教师生活补助“提标扩面”,获得补助的乡村学校及教学点共有12192所(个),补助教职工9.35万名,发放补助资金2.43亿元。A 青海B 江西C 甘肃D 广西

考题 多选题特殊教育教师和在民族地区和边远贫困地区工作的教师分别享有()。A特殊奉献补助B生活补助C特殊岗位补助津贴D艰苦贫困地区补助津贴

考题 多选题乡村社会学从理论上看其研究的基本内容有()。A乡村社会B乡村的基本群体C乡村社会组织D乡村社区E乡村生活方式

考题 多选题特殊教育教师和在民族地区和边远贫困地区工作的教师分别享有()和()。A特殊奉献补助B生活补助C特殊岗位补助津贴D艰苦贫困地区补助津贴

考题 单选题下列哪项不属于《乡村教师支持计划(2015--2020年)》中提出的主要举措?()A 拓展乡村教师补充渠道B 提高乡村教师生活待遇C 统一城乡教职工编制标准D 建立乡村教师奖励标准

考题 单选题在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A 特殊岗位补助B 生活补助C 艰苦贫困地区补助D 特殊奉献补助

考题 单选题推动社会保障扩面提标,企业退休人员基本养老金实现(),城乡居民医疗保险政府补助高于全国20元,省内实现异地就医直接结算,跨省就医结算扩大到全国,城乡低保标准分别提高8%和15%。A “十二连涨”B “十三连涨”C “十四连涨”D “十五连涨”