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这一时期日本电影的代表人物是（），他早年在到苏联学习过蒙太奇艺术，他的（）1926）、（）（1928）显然受到德国表现主义的影响。其中前者被称为新感觉派电影。

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考题 前苏联导演普多夫金认为:电影艺术的基础是()。A.镜头B.画面C.演员D.蒙太奇
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考题 苏联电影艺术大师（）说：“小说家用（）来表述他的作品的基点，戏剧家所用的则是一些尚未加工的（），而电影编剧在进行这一工作时，则要运用（）。”
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考题 （）说：“电影艺术的基础是蒙太奇。”
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考题 前苏联蒙太奇电影流派的创立和发展者是（）；（）；（）和普多夫金。
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考题 画面、声音、蒙太奇等是电影艺术独特的艺术语言。
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考题 关于蒙太奇，下列说法错误的是（）A、从技术层面上讲，它是剪辑B、从艺术层面上讲，他是电影电视特有的艺术手法或艺术手段C、从美学层面上讲，是一种蒙太奇的思维方式D、在电影史上，第一个有规模的蒙太奇电影美学流派是在美国发起的
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考题 认为“电影艺术的基础是蒙太奇”的苏联导演是（）。A、维尔托夫B、库里肖夫C、普多夫金D、爱森斯坦
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考题 普多夫金和爱森斯坦是前苏联蒙太奇学派的代表人物。
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考题 前苏联蒙太奇电影美学流派的代表人物及其代表作是什么？
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考题 前苏联电影《母亲》的导演是蒙太奇电影美学流派的代表人物（）。
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考题 前苏联蒙太奇电影流派的创立和发展者是（）、（）、（）和（）。
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考题 源于法语中的“装配”一词，用在电影艺术中有“构成”、“组接”的意思，在电影界把这一技术术语通常称作（）A、特技摄影B、蒙太奇
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考题 著名的电影理论著作《电影导演基础》的作者是前苏联蒙太奇电影美学流派的代表人物（）。
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考题 苏联蒙太奇学派的电影大师爱森斯坦被称为（）。
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考题 无声电影时期，经过法国的（）、美国的（），前苏联的（）等人的共同努力，成功地创立和运用了蒙太奇手法。
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考题 50年代战后，日本电影最杰出的代表人物是黑泽明，这一时期的重要导演还有（）；（）等。
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考题 无声电影时期，经过（）；（）前苏联的等人的共同努力，成功地创立和运用了蒙太奇手法。
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考题 这一时期日本电影的代表人物是（），他早年在到苏联学习过蒙太奇艺术，他的（）1926）、（）（1928）显然受到德国表现主义的影响。其中前者被称为新感觉派电影。
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考题 鲁迅早年留学学习医学的国家是（）A、日本B、美国C、苏联D、英国
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考题 问答题前苏联蒙太奇电影美学流派的代表人物及其代表作是什么？
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考题 填空题前苏联电影《母亲》的导演是蒙太奇电影美学流派的代表人物（）。
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考题 填空题苏联电影艺术大师（）说：“小说家用（）来表述他的作品的基点，戏剧家所用的则是一些尚未加工的（），而电影编剧在进行这一工作时，则要运用（）。”
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考题 填空题（）说：“电影艺术的基础是蒙太奇。”
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考题 填空题前苏联蒙太奇电影流派的创立和发展者是（）、（）、（）和（）。
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考题 问答题苏联蒙太奇电影美学发展的三个阶段
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考题 填空题著名的电影理论著作《电影导演基础》的作者是前苏联蒙太奇电影美学流派的代表人物（）。
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考题 单选题鲁迅早年留学学习医学的国家是（）A 日本B 美国C 苏联D 英国
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考题 单选题关于蒙太奇，下列说法错误的是（）A 从技术层面上讲，它是剪辑B 从艺术层面上讲，他是电影电视特有的艺术手法或艺术手段C 从美学层面上讲，是一种蒙太奇的思维方式D 在电影史上，第一个有规模的蒙太奇电影美学流派是在美国发起的
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