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单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。

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考题 开展主题班会活动应以促进班集体建设为出发点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是()A.主题设计B.模块设计C.分层设计D.单元设计
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考题 ()就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容,是学校课程设计中最为流行的一种。 A.课程设计B.主题设计C.单元设计
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考题 单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 单元主题活动中。选择与确定主题的影响因素有哪些?
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考题 （　　）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。A.单元活动 B.领域活动 C.主题活动 D.区域活动
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考题 以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（　　）。A.项目活动 B.单元主题活动 C.生成课程教学 D.学科教学
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考题 以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（）。A幼儿园的项目活动B幼儿园单元主题活动C幼儿园生成课程教学D幼儿园学科教学
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考题 开展单元主题活动的第一步是（）A、选择确定合理的主题B、确定主题活动的目标C、梳理学科的知识D、思考主题的潜在方案
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考题 以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是（）A、分层设计B、主题设计C、模块设计D、单元设计
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考题 从主题内容出发创作最好以系列的活动的方式进行，可以分为哪几个阶段？
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考题 简述在单元主题设计中，影响选择与确定主题的因素。
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考题 单元主题活动和项目活动有哪些区别？
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考题 单元活动选择主题的依据是什么？
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考题 论述班级主题活动的内容及选择班级主题活动内容的基本原则。
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考题 单元主题活动设计经常采用的方法是（）。A、按季节和节日两条线索选择主题B、按幼儿兴趣和季节两条线索选择主题C、按季节和幼儿需要两条线索选择主题D、按幼儿兴趣和需要两条线索选择主题
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考题 按季节和节日两条线索选择主题是单元主题活动设计经常采用的方法。
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考题 单选题以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是()。A 项目活动B 单元主题活动C 生成课程教学D 学科教学
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考题 单选题以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是（）A 分层设计B 主题设计C 模块设计D 单元设计
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考题 问答题论述班级主题活动的内容及选择班级主题活动内容的基本原则。
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考题 单选题单元主题活动设计经常采用的方法是（）。A 按季节和节日两条线索选择主题B 按幼儿兴趣和季节两条线索选择主题C 按季节和幼儿需要两条线索选择主题D 按幼儿兴趣和需要两条线索选择主题
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考题 判断题按季节和节日两条线索选择主题是单元主题活动设计经常采用的方法。A 对B 错
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考题 问答题简述在单元主题设计中，影响选择与确定主题的因素。
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考题 判断题单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。A 对B 错
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考题 单选题()是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。A 单元活动B 领域活动C 主题活动D 区域活动
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考题 问答题单元活动选择主题的依据是什么？
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考题 单选题开展单元主题活动的第一步是（）A 选择确定合理的主题B 确定主题活动的目标C 梳理学科的知识D 思考主题的潜在方案
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