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根据系统的整体性，整体由部分组成，所以整体一定大于部分之和。
参考答案
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考题
下面是高中必修教材《生活与哲学》中“整体和部分的辩证关系”课文相关内容，根据内容，设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。
(1)整体和部分的区别
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分。具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
整体大于部分．但不是说整体功能之和一定大于部分之和。当部分以合理有序状态组成整体时，整体功能大于部分功能之和，当部分以不合理的无序的状态组成整体时，整体功能小于部分功能之和。
(2)整体和部分的联系
整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分的功能及变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
(3)方法论
我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须尊重部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
考题
建设社会主义新农村，事关全面建设小康社会和现代化建设全局，任何时候、任何情况下都不能放松。这段话表明（）A、整体和部分是相互区别的B、整体与部分难以界定C、整体性能决定部分性能，整体性能大于各部分性能之和D、一定条件下，关键部分的性能决定整体的性能状态
考题
在“嫦娥二号”探月工程中，火箭系统有将近3万个元器件，将近10万个电缆电线，有4800多条焊缝，卫星系统有5万多个元器件，任何一个环节出问题都会影响成败。材料说明（）A、整体是由部分组成的B、整体具有部分没有的功能C、整体功能大于部分功能之和D、部分的功能及其变化会影响整体功能
考题
一个企业是由管理部门、生产部门、营销部门、供应部门等各个部分组成的整体，任何一个部门都不可能单独实现企业的目标，只有按照一定的生产和管理规律，各个部门共同合作，才能完成任务。这说明（）A、系统的整体功能大于各组成部分的功能之和
考题
对于系统的整体性理解错误的是（）A、整体性是指系统中各组成元素不是简单的集合，而是通过相互联系、互相协作。B、系统整体大于各部分简单累加之和。C、为实现某一特定目标而组成的一个有机整体。D、系统整体等于各部分简单累加之和。
考题
多选题格式塔的形指的是（）A它是一种静态的和不变的形B它是“完形”，是由一个整体的各个要素或部分简单地相加。C它是由一个整体的各个要素或部分组成，但又不等于它的所有部分简单地相加之和。D它认为整体性不是客观事物本身原有的，而是由知觉活动组成的经验整体。
考题
单选题对于系统的整体性理解错误的是（）A
整体性是指系统中各组成元素不是简单的集合，而是通过相互联系、互相协作。B
系统整体大于各部分简单累加之和。C
为实现某一特定目标而组成的一个有机整体。D
系统整体等于各部分简单累加之和。
考题
单选题下列关于组织功能说法错误的是（ ）。A
组织功能具有系统性B
组织整体功能等于部分系统功能之和C
组织整体功能可能大于各部分系统功能之和D
组织结构的系统性使组织整体功能能够得到优化
考题
多选题系统沦的观点深化了辩证法关于整体与部分关系的观点。整体与部分的关系是（ ）。A整体由部分组成，部分离不开整体B整体是按一定联系或关系将部分结合在一起的C整体是各个部分的简单相加，是部分的总和D整体对部分起支配、决定作用E部分的变化也会影响整体的变化
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