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个体在12—18岁的青春期,需要得到和成人一样的平等和尊重,达到他人期待与自我期待的一致,便于化解()

  • A、自我同一性与角色混乱的冲突
  • B、主动与内疚的冲突
  • C、勤奋与自卑的冲突
  • D、信任与不信任的冲突

参考答案

更多 “个体在12—18岁的青春期,需要得到和成人一样的平等和尊重,达到他人期待与自我期待的一致,便于化解()A、自我同一性与角色混乱的冲突B、主动与内疚的冲突C、勤奋与自卑的冲突D、信任与不信任的冲突” 相关考题
考题 马斯洛需要层次理论认为,个体希望得到他人的认可,这种需要() A、自我实现的需要B、认知需要C、尊重需要D、审美需要

考题 发育指( )A.生长和发育达到一个完备阶段,个体在形态上达到成人水平B.生长和发育达到一个完备阶段,个体在形态及功能上达到成人水平C.各器官、系统的大小、长短及重量增加D.各器官、系统的大小、长短及重量增加,身体化学组成成分的变化E.细胞和组织的分化及功能不断完善生长发育的基本概念

考题 发育的概念是A.生长和发育达到一个完备阶段,个体在形态上达到成人水平B.生长和发育达到一个完备阶段,个体在形态及功能上达到成人水平C.各器官、系统的大小、长短及重量增加,身体化学组成成分的变化D.各器官、系统的大小、长短及重量增加E.细胞和组织的分化及功能不断完善

考题 人类基本需要是A.生理的需要是指个体需要有保障、受保护B.安全的需要是指个体渴望归属于某一群体C.尊重的需要是指个体希望爱与被爱D.自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重人的需要E.爱与归属是指个体渴望归属于某一群体,希望爱与被爱

考题 ()不是马斯洛的需要层次中的尊重的需要。 A、达到目的B、被接受C、有能力的D、得到承认

考题 孩子虽小,也是一个独立的个体,孩子和家长在()是平等的,所以孩子和家长的关系应该是相互() A、人格;尊重B、人格;关心C、智力;关心D、情感;尊重

考题 在民主型的教养方式下,幼儿既得到尊重,又得到保护,正当的需要可以得到满足,不适当的行为会得到抑制和纠正,宽严有度、管放结合。()

考题 ( )是指青少年感到自己已经长大成人,渴望参与成人角色,要求独立,得到尊重的体验和态度。A、成熟感B、成人感C、独立感D、尊重感

考题 需要个体或组织在精神和心理上得到调整,达到新的平衡方能解决。A.利益冲突B.文化冲突C.角色冲突D.心理冲突

考题 爸爸经常揉捏儿子的脸,觉得儿子像猴子一样好玩,这违背了(  )。A.儿童与成人一样具有独立人格和权力 B.男女儿童享受平等的待遇 C.儿童的发展是整体的 D.儿童具有个体差异

考题 需要得到满足,个体就会感受到自信、价值和能力,否则就会产生自卑或保护性反抗,这种需要是( ) A.尊重需要 B.归属与爱的需要 C.审美需要 D.求知需要

考题 对人类基本需要的理解正确的是A.生理的需要是指个体需要有保障、受保护 B.安全的需要是指个体渴望归属于某一群体 C.尊重的需要是指个体希望爱与被爱 D.自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重他人的需要 E.爱与归属的需要是指个体渴望归属于某一群体,希望爱与被爱

考题 在马斯洛的需要层次理论中,个体要求稳定、免除恐惧和焦虑,这种需要属于以下哪类需要?() A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.尊重的需要

考题 现代儿童观认为:儿童是(  )个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。A.与成人平等的、独立的、发展中的 B.附庸与成人的、依赖的、发展中的 C.优越于成人的、独立的、发展中的 D.优越于成人的、独特的、发展中的

考题 儿童与成人一样是平等的,都是()的个体,权利的主体。

考题 ()年,联合国大会通过《儿童权利宣言》,明确宣称儿童和成人一样,应该得到人的尊严和尊重,享有生存、学习和生活的权利。A、1959B、1969C、1979D、1989

考题 ()需要个体或组织在精神和心理上得到调整,达到新的平衡方能解决。A、利益冲突B、文化冲突C、角色冲突D、心理冲突

考题 成熟是指机体的()。A、系统或器官达到成人水平B、形态或机能达到成人水平C、整体或局部达到成人水平D、形态、生理和心理发育达到成人水平E、发育进入青春期

考题 个体在1.5—3岁的儿童期,需要得到尊重和适度放开的养育,便于化解()A、自主与害羞的冲突B、信任与不信任的冲突C、主动与内疚的冲突D、勤奋与自卑的冲突

考题 1989年,联合国大会一致通过了(),肯定儿童和成人一样,应当得到人的尊严和尊重。A、《儿童权利公约》B、《儿童权利宣言》C、《儿童权利法案》D、《儿童权利法》

考题 现代儿童观:指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。

考题 单选题现代儿童观认为:儿童是()个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。A 与成人平等的、独立的、发展中的B 附庸与成人的、依赖的、发展中的C 优越于成人的、独立的、发展中的D 优越于成人的、独特的、发展中的

考题 判断题现代儿童观:指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。A 对B 错

考题 单选题()需要个体或组织在精神和心理上得到调整,达到新的平衡方能解决。A 利益冲突B 文化冲突C 角色冲突D 心理冲突

考题 单选题1989年,联合国大会一致通过了(),肯定儿童和成人一样,应当得到人的尊严和尊重。A 《儿童权利公约》B 《儿童权利宣言》C 《儿童权利法案》D 《儿童权利法》

考题 填空题儿童与成人一样是平等的,都是()的个体,权利的主体。

考题 单选题成熟是指机体的()。A 系统或器官达到成人水平B 形态或机能达到成人水平C 整体或局部达到成人水平D 形态、生理和心理发育达到成人水平E 发育进入青春期