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个体在12—18岁的青春期，需要得到和成人一样的平等和尊重，达到他人期待与自我期待的一致，便于化解（）

  • A、自我同一性与角色混乱的冲突
  • B、主动与内疚的冲突
  • C、勤奋与自卑的冲突
  • D、信任与不信任的冲突

参考答案

更多 “个体在12—18岁的青春期，需要得到和成人一样的平等和尊重，达到他人期待与自我期待的一致，便于化解（）A、自我同一性与角色混乱的冲突B、主动与内疚的冲突C、勤奋与自卑的冲突D、信任与不信任的冲突” 相关考题
考题 马斯洛需要层次理论认为,个体希望得到他人的认可,这种需要() A、自我实现的需要B、认知需要C、尊重需要D、审美需要
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考题 发育指( )A.生长和发育达到一个完备阶段，个体在形态上达到成人水平B.生长和发育达到一个完备阶段，个体在形态及功能上达到成人水平C.各器官、系统的大小、长短及重量增加D.各器官、系统的大小、长短及重量增加，身体化学组成成分的变化E.细胞和组织的分化及功能不断完善生长发育的基本概念
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考题 发育的概念是A.生长和发育达到一个完备阶段，个体在形态上达到成人水平B.生长和发育达到一个完备阶段，个体在形态及功能上达到成人水平C.各器官、系统的大小、长短及重量增加，身体化学组成成分的变化D.各器官、系统的大小、长短及重量增加E.细胞和组织的分化及功能不断完善
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考题 人类基本需要是A．生理的需要是指个体需要有保障、受保护B．安全的需要是指个体渴望归属于某一群体C．尊重的需要是指个体希望爱与被爱D．自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重人的需要E．爱与归属是指个体渴望归属于某一群体，希望爱与被爱
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考题 ()不是马斯洛的需要层次中的尊重的需要。 A、达到目的B、被接受C、有能力的D、得到承认
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考题 孩子虽小,也是一个独立的个体,孩子和家长在()是平等的,所以孩子和家长的关系应该是相互() A、人格;尊重B、人格;关心C、智力;关心D、情感;尊重
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考题 在民主型的教养方式下，幼儿既得到尊重，又得到保护，正当的需要可以得到满足，不适当的行为会得到抑制和纠正，宽严有度、管放结合。()
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考题 ( )是指青少年感到自己已经长大成人，渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。A、成熟感B、成人感C、独立感D、尊重感
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考题 需要个体或组织在精神和心理上得到调整，达到新的平衡方能解决。A．利益冲突B．文化冲突C．角色冲突D．心理冲突
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考题 爸爸经常揉捏儿子的脸，觉得儿子像猴子一样好玩，这违背了（　　）。A.儿童与成人一样具有独立人格和权力 B.男女儿童享受平等的待遇 C.儿童的发展是整体的 D.儿童具有个体差异
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考题 需要得到满足，个体就会感受到自信、价值和能力，否则就会产生自卑或保护性反抗，这种需要是（ ） A.尊重需要 B.归属与爱的需要 C.审美需要 D.求知需要
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考题 对人类基本需要的理解正确的是A.生理的需要是指个体需要有保障、受保护 B.安全的需要是指个体渴望归属于某一群体 C.尊重的需要是指个体希望爱与被爱 D.自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重他人的需要 E.爱与归属的需要是指个体渴望归属于某一群体，希望爱与被爱
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考题 在马斯洛的需要层次理论中，个体要求稳定、免除恐惧和焦虑，这种需要属于以下哪类需要?（） A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.尊重的需要
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考题 现代儿童观认为：儿童是（　　）个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。A.与成人平等的、独立的、发展中的 B.附庸与成人的、依赖的、发展中的 C.优越于成人的、独立的、发展中的 D.优越于成人的、独特的、发展中的
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考题 儿童与成人一样是平等的，都是（）的个体，权利的主体。
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考题 （）年，联合国大会通过《儿童权利宣言》，明确宣称儿童和成人一样，应该得到人的尊严和尊重，享有生存、学习和生活的权利。A、1959B、1969C、1979D、1989
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考题 （）需要个体或组织在精神和心理上得到调整，达到新的平衡方能解决。A、利益冲突B、文化冲突C、角色冲突D、心理冲突
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考题 成熟是指机体的（）。A、系统或器官达到成人水平B、形态或机能达到成人水平C、整体或局部达到成人水平D、形态、生理和心理发育达到成人水平E、发育进入青春期
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考题 个体在1.5—3岁的儿童期，需要得到尊重和适度放开的养育，便于化解（）A、自主与害羞的冲突B、信任与不信任的冲突C、主动与内疚的冲突D、勤奋与自卑的冲突
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考题 1989年，联合国大会一致通过了（），肯定儿童和成人一样，应当得到人的尊严和尊重。A、《儿童权利公约》B、《儿童权利宣言》C、《儿童权利法案》D、《儿童权利法》
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考题 现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
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考题 单选题现代儿童观认为：儿童是()个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。A 与成人平等的、独立的、发展中的B 附庸与成人的、依赖的、发展中的C 优越于成人的、独立的、发展中的D 优越于成人的、独特的、发展中的
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考题 判断题现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。A 对B 错
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考题 单选题（）需要个体或组织在精神和心理上得到调整，达到新的平衡方能解决。A 利益冲突B 文化冲突C 角色冲突D 心理冲突
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考题 单选题1989年，联合国大会一致通过了（），肯定儿童和成人一样，应当得到人的尊严和尊重。A 《儿童权利公约》B 《儿童权利宣言》C 《儿童权利法案》D 《儿童权利法》
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考题 填空题儿童与成人一样是平等的，都是（）的个体，权利的主体。
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考题 单选题成熟是指机体的（）。A 系统或器官达到成人水平B 形态或机能达到成人水平C 整体或局部达到成人水平D 形态、生理和心理发育达到成人水平E 发育进入青春期
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