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中国改革方向应该将（）与儒家文化结合.

  • A、马克思主义
  • B、西方理性主义
  • C、封建主义
  • D、资本主义

参考答案

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考题 马克思主义哲学的中国化体现为（ ）。A．马克思主义哲学就是中国哲学B．形成了毛泽东思想和邓小平理论C．马克思主义指导中国革命和改革开放D．马克思主义哲学与中国实践相结合
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考题 洪秀全创立拜上帝教，其理论特点是( )。A.把西方基督教教义同中国农民平均主义结合起来B.把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合C.把西方基督教教义、中国儒家大同思想和农民平均主义结合起来D.把西方资本主义的政治学说同中国农民平均主义结合起来
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考题 当代我国与西方国家治理其中一方面区别中国是社会主义,西方是()。 A、资本主义B、封建主义C、马克思主义
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考题 鸦片战争以后，中国社会的主要矛盾逐渐变为（）。A.封建主义和资本主义的矛盾B.封建主义和人民大众的矛盾C.清政府和西方列强的矛盾D.中华民族和外国资本主义的矛盾
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考题 邓小平理论是（ ）。 A.马克思主义与当代中国实际相结合的产物 B.马克思主义与时代特征相结合的产物 C.马克思主义与当代中国实践和时代特征相结合的产物 D.马克思主义与当代中国改革开放实践相结合的产物
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考题 西方资本主义和中国封建主义把中国变成殖民地社会的过程，也就是中国人民反抗西方资本主义的侵略和本国封建主义统治的过程。
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考题 有学者认为：“‘向西方学习’，必须适应和结合实际才有作用，洪秀全在中国近代史上开创了这样的范例。”洪秀全所开创的“范例”应该是指（）A、发展资本主义与反封建相结合B、社会改革与平均主义相结合C、基督教与中国民间宗教相结合D、军事斗争与政权建设相结合
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考题 中国民族资产阶级政治上的两面性是指（）。A、与外国资本主义和本国封建主义有矛盾、斗争的一面B、与外国资本主义和本国封建主义有依赖、妥协的一面C、与外国资本主义和本国封建主义有合作的一面D、与外国资本主义和本国封建主义有中立的一面
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考题 以“变通”的方式将西方学校制度与中国的具体情况相结合，将中国传统的书院进行改革，并将其纳入近代学制的范畴的启蒙思想家、教育家是（）A、龚自珍B、林则徐C、魏源D、郑观应
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考题 关于马克思主义中国化的科学内涵表述正确的是（）。A、运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题B、把马克思主义同中国的传统文化相结合C、把马克思主义同中国的优秀文化相结合D、把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论
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考题 《天朝田亩制度》和《资政新篇》两者的共同点是（）A、有利于中国资本主义的发展B、代表近代申国社会发展方向C、主张学习西方先进政治制度D、具有反对封建主义的进步性
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考题 西方工业制品输入刺激中国传统手工业转型，经营方式由原来的封建主义经营方式转变为（）A、社会主义经营方式B、共产主义经营方式C、资本主义经营方式D、封建主义经营方式
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考题 洪秀全创立拜上帝教、其理论特点是（）。A、把西方基督教教义同中国农民平均主义结合起来B、把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合C、把西方基督教教义、中国儒家大同思想和农民平均主义结合起来D、把西方资本主义的政治学说同中国农民平均主义结合起来
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考题 鸦片战争以后，中国社会的主要矛盾逐渐变为（）。A、封建主义和资本主义的矛盾B、封建主义和人民大众的矛盾C、清政府和西方列强的矛盾D、中华民族和外国资本主义的矛盾
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考题 中国共产党是（）。A、马克思主义与中国工人运动相结合的产物B、马克思主义与中国农民运动相结合的产物C、马克思主义与中国知识分子运动相结合的产物D、马克思主义与中国革命运动相结合的产物
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考题 学习中外政治思想史，可以帮助我们正确认识民族传统文化，准确认识西方政治文化，并深化对（）的理解。A、资本主义B、封建主义C、自由主义D、马克思主义
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考题 马克思主义中国化的实质是（）A、将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合B、马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化C、把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论D、把马克思主义植根于中国的优秀文化之中
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考题 支配了20世纪世界哲学发展基本走向的理论先导是（）.A、19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学主义与人本主义两大思潮B、19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成实用主义和非理性主义两大思潮C、19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学哲学和非理性主义两大思潮D、19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成结构主义哲学和非理性主义两大思潮
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考题 马克思主义哲学的中国化体现为（）。A、马克思主义哲学就是中国哲学B、形成了毛泽东思想和邓小平理论C、马克思主义哲学指导中国革命和改革开放D、马克思主义哲学与中国实践相结合
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考题 折中马克思主义主张用（）驾驭中国经济改革方向。 A、 马克思主义经济学B、 宏观经济学C、 微观经济学D、 西方经济学
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考题 中国民主革命时期的历次革命与改革的共同主题是（）A、反对封建主义B、反对外国列强C、救亡图存D、发展资本主义
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考题 单选题中国民主革命时期的历次革命与改革的共同主题是（）A 反对封建主义B 反对外国列强C 救亡图存D 发展资本主义
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考题 单选题马克思主义中国化的实质是（　　）。A 将马克思主义运用到中国B 将马克思主义照搬到中国C 将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合D 把马克思主义作为中国革命和建设的指导思想
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考题 单选题折中马克思主义主张用（）驾驭中国经济改革方向。A  马克思主义经济学B  宏观经济学C  微观经济学D  西方经济学
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考题 单选题以“变通”的方式将西方学校制度与中国的具体情况相结合，将中国传统的书院进行改革，并将其纳入近代学制的范畴的启蒙思想家、教育家是（）A 龚自珍B 林则徐C 魏源D 郑观应
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考题 单选题官僚制并非自古就有，它的形成有赖于( )A 西方封建主义制度的建立和发展B 东方封建主义制度的建立和发展C 西方资本主义制度的建立和发展D 东方资本主义制度的建立和发展
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考题 判断题西方资本主义和中国封建主义把中国变成殖民地社会的过程，也就是中国人民反抗西方资本主义的侵略和本国封建主义统治的过程。A 对B 错
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