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文学价值作为交流活动

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考题 儿童文学是成人作家专为儿童创作并为适合儿童阅读给他们带来独特的()的各种作品总称。 A.文学价值B.艺术享受和丰富文学价值C.艺术价值和文学价值D.艺术价值
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考题 文学的主导价值主要包括()。 A、文学的思想价值B、文学的伦理价值C、文学的认识价值D、文学的语言艺术
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考题 上古歌谣的文学价值是()。A、作为“中国文学的第一粒种子”即中国古代文学最早的源头之一。B、上古歌谣语言形态古朴、完整。C、具有诗歌发生学意义上的特殊认识价值。D、作品呈现有原始气息。
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考题 在文学活动中,如果没有读者的参与,作者创造的本文没有人阅读,作者作为作者的身份和价值就无法确定,文学活动就是不完整的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。A对B错
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考题 文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。
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考题 我们应该正确看待文学的价值功能，因为文学的价值功能是（）、（）、（）、（）和（）等。
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考题 文学接受作为文化价值阐释活动
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考题 怎样理解文学接受是一种交流活动？
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考题 怎样理解文学接受是一种审美交流活动？
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考题 作为文学史的整理，需要将（）两者结合使其兼具历史价值和理论价值。A、清、广B、合、释C、宏、简D、博、约
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考题 在贵族化的文学时代，哪种价值是时代文学的主导、核心价值（）？A、信仰价值B、政治价值C、审美价值D、交换价值
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考题 怎样看待氐间文学的文学价值？
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考题 在文学活动中，如果没有读者的参与，作者创造的本文没有人阅读，作者作为作者的身份和价值就无法确定，文学活动就是不完整的。
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考题 仅仅将语言作为文学表达方式、手段、技巧等来看待，属于（）A、将语言放在“文学本体”的范畴来研究文学B、将语言放在“语言工具论”范畴来研究文学C、将语言作为语言学来研究文学D、将语言作为修辞学来探究文学
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考题 文学接受对文学创作的制约体现在（）A、作家创作的文学文本，只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值，成为具有现实意义的文学作品B、文学接受推动了文学创作，接受的阅读需要为创作提供了动机C、文学接受有时会直接影响作家的具体创作D、文学创作与文学接受是一种互动性的关系
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考题 判断题文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。A 对B 错
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考题 问答题怎样理解文学接受是一种交流活动？
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考题 多选题文学接受对文学创作的制约体现在（）A作家创作的文学文本，只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值，成为具有现实意义的文学作品B文学接受推动了文学创作，接受的阅读需要为创作提供了动机C文学接受有时会直接影响作家的具体创作D文学创作与文学接受是一种互动性的关系
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考题 名词解释题文学接受作为文化价值阐释活动
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考题 单选题作为文学史的整理，需要将（）两者结合使其兼具历史价值和理论价值。A 清、广B 合、释C 宏、简D 博、约
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考题 问答题怎样理解文学接受是一种审美交流活动？
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考题 名词解释题文学价值作为交流活动
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考题 多选题上古歌谣的文学价值是（）。A作为“中国文学的第一粒种子”即中国古代文学最早的源头之一B上古歌谣语言形态古朴、完整C具有诗歌发生学意义上的特殊认识价值D作品呈现有原始气息
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考题 单选题在贵族化的文学时代，哪种价值是时代文学的主导、核心价值（）？A 信仰价值B 政治价值C 审美价值D 交换价值
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考题 判断题在文学活动中，如果没有读者的参与，作者创造的本文没有人阅读，作者作为作者的身份和价值就无法确定，文学活动就是不完整的。A 对B 错
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考题 多选题仅仅将语言作为文学表达方式、手段、技巧等来看待，属于（）A将语言放在“文学本体”的范畴来研究文学B将语言放在“语言工具论”范畴来研究文学C将语言作为语言学来研究文学D将语言作为修辞学来探究文学。
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