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跨文化研究以世界各种不同()为样本

  • A、风俗
  • B、宗教
  • C、民族
  • D、文化

参考答案

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考题 研究文化与心理卫生的关系在方法上存在重重困难,原因在于A、跨文化研究难做实验,难以定量分析B、跨文化研究的经费庞大C、跨文化研究中的研究对象难以配合D、跨文化研究的取样工作难度比较大E、跨文化研究中的语言障碍难以克服

考题 跨文化研究法 名词解释

考题 加权平均资本成本是以各种不同筹资方式的资本成本为基数,以各种不同筹资方式占( ) 为权数计算的加权平均数。

考题 各种不同颜色的涂料在各种不同的场合,能给人以醒目的标志作用。()

考题 当多个样本率比较的χ检验推断结论为拒绝H0接受H0时可认为:()。 A、多个样本总体率不同多个样本总体率两两不同B、多个样本总体率相同多个样本总体率两两不同C、多个样本总体率相同D、多个样本总体率不同个样本两两总体率不一定不同

考题 成组设计两样本比较的秩和检验,其检验统计量T为 A、以秩和较小者为T ;B、以秩和较大者为T;C、 以例数较小者秩和为T ;D、以例数较大者秩和为T;E、当两样本例数不等时,可任取一样本的秩和为T

考题 根据代谢当量可以比较各种不同活动时能量消耗的大小,这是由于它A.以各种不同强度活动氧耗量为结果B.以各种不同强度活动最大氧耗量为结果C.以各种不同强度活动靶心率为结果D.以各种不同强度活动无氧阈为结果E.以各种不同强度活动与安静坐位时能量消耗的比值为结果

考题 深证综合指数( )。 A.以1992年2月28日为基期 B.以全部A股为样本股 C.以全部B股为样本股 D.以全部上市股票为样本股

考题 常模团体样本大小,以()。A.1000人为宜D.不必限定样本的 常模团体样本大小,以( )。A.<30~100人为宜B.不低于30~100人为宜C.必须>1000人为宜D.不必限定样本的大小

考题 以开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力为目标的课程被称为___ 。

考题 以样本指标推断总体指标,用样本统计量估计总体参数,不可避免会出现各种误差。

考题 跨文化研究法是利用各种为样本,进行比较研究,从而探索()背景的变量间的关系。

考题 下面关于样本统计分布规律描述正确的一项是:()A、概率抽样得到的样本统计以总体参数为中心呈正态分布。B、概率抽样得到的样本统计以总体参数为中心呈负态分布。C、概率抽样得到的样本统计以个体参数为中心呈正态分布。D、概率抽样得到的样本统计以个体参数为中心呈正态分布。

考题 成组设计两样本比较的秩和检验,其检验统计量T是()。A、以秩和较小者为TB、以秩和较大者为TC、以例数较小者秩和为TD、以例数较大者秩和为TE、当两样本例数不等时,可任取一样本的秩和为T

考题 数控测井系统,即以计算机为核心,凭借所加载的各种程序及一些外用设备来完成各种不同测井工作的系统。

考题 什么叫跨文化研究法?

考题 跨文化研究法

考题 跨文化研究

考题 同一个研究课题,选取不同文化背景儿童进行研究,以探讨儿童心理发展的共同规律这种研究方式是().A、跨文化研究B、横断研究C、纵向研究D、个案研究

考题 IP协议使得各种以IP为基础的业务都能在不同的网络上实现互通。()

考题 判断题以样本指标推断总体指标,用样本统计量估计总体参数,不可避免会出现各种误差。A 对B 错

考题 填空题跨文化研究法是利用各种为样本,进行比较研究,从而探索()背景的变量间的关系。

考题 单选题研究文化与心理卫生的关系在方法上存在重重困难,原因在于()。A 跨文化研究难做实验,难以定量分析B 跨文化研究的经费庞大C 跨文化研究中的研究对象难以配合D 跨文化研究的取样工作难度比较大E 跨文化研究中的语言障碍难以克服

考题 单选题“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界”。这鲜明地表明了马克思主义的基本特征是(  )。A 以认识世界为己任B 具有持久的生命力C 科学性D 重视实践、以改造世界为己任

考题 名词解释题跨文化研究法

考题 单选题假设检验的目的是(  )。A 检验参数估计的准确度B 检验样本统计量是否不同C 检验总体参数是否不同D 检验样本的P值是否为小概率E 检验样本是否不同

考题 单选题下面关于样本统计分布规律描述正确的一项是:()A 概率抽样得到的样本统计以总体参数为中心呈正态分布。B 概率抽样得到的样本统计以总体参数为中心呈负态分布。C 概率抽样得到的样本统计以个体参数为中心呈正态分布。D 概率抽样得到的样本统计以个体参数为中心呈正态分布。