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加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗,其与其他评估方式不同的是哪项?()

  • A、治疗师对患者进行全方位的评估
  • B、主要针对日常生活活动
  • C、由患者进行自我评估
  • D、评估了患者的治疗过程
  • E、治疗师进行的综合分析

参考答案

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考题 有关康复方法叙述不正确的是 A、物理治疗是一种有成熟理论基础并广泛用于临床的动力学治疗方法,旨在保存、重建和恢复机体的最佳功能B、作业治疗是作业治疗师为患者提供的治疗和服务,包括检测、评估、训练及指导C、作业治疗主要采用被动运动、主动运动、抗阻运动等方法D、语言治疗是对有语言和听力障碍患者进行检测、评估和训练E、语言治疗主要疗法包括听觉言语刺激法、程序学习法等

考题 社会工作者对慢性病患者进行依从治疗的咨询可以包括()阶段。A:评估和界定依从治疗的问题 B:制订治疗方案 C:进行心理评估 D:促进行为改变 E:维持患者的依从

考题 治疗师初次与求助家庭进行接触的阶段是指()A、结案B、接案C、评估D、治疗

考题 加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗,与其他评估方式不同的是哪项?()A、将患者活动障碍与满意度联系起来B、治疗师对患者进行全方面的评估C、主要针对日常生活活动D、评估了患者的治疗的全过程E、.由治疗师进行的综合分析

考题 作业治疗评估是临床康复评定的一部分,除通常康复功能评定的基本内容外,作业治疗评估更强调哪项。()A、患者整体活动的独立性B、患者肢体功能的水平C、患者的认知状况D、患者对治疗活动的配合程度E、患者的肌力评估

考题 患者男性,75岁,因走路不稳,跌倒入院,病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现:他是独居,每天还要执拾旧报纸过活。作业治疗师评估后认为他出院后不能重返家中。 请问治疗师对这位患者适合使用哪项临床思维方法?()A、科学性的思维B、叙述性的思维C、务实性的思维D、道德伦理上的思维E、全部皆要

考题 加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗,其主要作用体现在治疗中是因为以下哪项?()A、协助对患者治疗性活动的选择B、帮助治疗师确定治疗目标C、帮助治疗师对患者的功能评定D、有利于治疗师与患者的沟通E、帮助评估单项活动的功能障碍

考题 临床上初诊时,作业治疗师首先应该进行哪项评估?() A、任务分析B、肌力评估C、关节活动度评估D、肌张力评估E、满意度评估

考题 病例资料:康复科一名中风偏瘫患者,女性,51岁; 作业治疗师在床边给予ADL评估,步骤如下: (1)治疗师口令:“分好衣服正反面”;患者按指令完成了动作。 (2)治疗师口令:“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”;患者完成动作时速度较慢,但最终还是将患侧手套进了袖管。 (3)治疗师口令:“把衣领拉到患侧肩”;患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难,经治疗师提示和少量帮助后完成动作。 (4)治疗师口令:“将衣领拉到健侧肩”;患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡,身体不受控制向患侧倾倒,由治疗师扶持后坐稳。 (5)治疗师口令:“穿好健侧袖子”;患者顺利完成动作。 (6)治疗师口令:“整理好衣领并系上钮扣”;患者顺利完成动作。 评估过程中,治疗师存在下列何种问题?()A、对穿上衣活动成分不能彻透理解B、在评估过程中给予患者帮助C、治疗师口令有些术语化D、在评估过程中给予患者语言提示E、以上情况都是

考题 以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动()A、任务分析B、活动分析C、徒手肌力评估D、关节活动度评估E、活动分析和运动功能评估

考题 以下哪项评估有利于评估患者在治疗中的治疗性活动。()A、任务分析B、活动分析C、徒手肌力评估D、关节活动度评估E、任务分析和运动功能评估

考题 以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动?()A、任务分析B、活动分析C、徒手肌力评估D、关节活动度评估

考题 作业治疗师在临床治疗中应该采用以下哪项评估方法?()A、任务分析B、活动分析C、徒手肌力评估D、关节活动度评估E、活动分析和运动功能评估

考题 治疗师需要通过临床会谈评估患者的精神状况,包括()A、意识状态B、认知过程C、情感表现D、意志与行为活动E、危机评估

考题 单选题患者男性,75岁,因走路不稳、跌倒入院,病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现:他是独居,每天还要靠拾旧报纸为生。作业治疗师评估后认为他出院后不能重返家中。请问治疗师对这位患者适合使用哪项临床思维方法。()A 科学性的思维B 叙述性的思维C 务实性的思维D 道德伦理上的思维E 全部皆要

考题 单选题治疗师初次与求助家庭进行接触的阶段是指()A 结案B 接案C 评估D 治疗

考题 多选题治疗师需要通过临床会谈评估患者的精神状况,包括()A意识状态B认知过程C情感表现D意志与行为活动E危机评估

考题 单选题以下哪项评估有利于评估患者在治疗中的治疗性活动。()A 任务分析B 活动分析C 徒手肌力评估D 关节活动度评估E 任务分析和运动功能评估

考题 单选题以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动()A 任务分析B 活动分析C 徒手肌力评估D 关节活动度评估E 活动分析和运动功能评估

考题 单选题以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动?()A 任务分析B 活动分析C 徒手肌力评估D 关节活动度评估

考题 多选题关于作业治疗法,下列说法正确的是()A患者的整体功能状况评估包括躯体功能评估、脑高级功能评估和日常生活活动能力活动B可以对患者进行观察、交谈、检查和测定来收集整体功能状况信息C如果患者在脑高级功能评估中不合作,医师可以予以强行检查D在治疗计划实施前要把握患者的整体功能状况E康复治疗师应帮助患者面对现实,设定切实可行的康复目标

考题 单选题加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗,其与其他评估方式不同的是哪项?()A 治疗师对患者进行全方位的评估B 主要针对日常生活活动C 由患者进行自我评估D 评估了患者的治疗过程E 治疗师进行的综合分析

考题 单选题加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗,与其他评估方式不同的是哪项?()A 将患者活动障碍与满意度联系起来B 治疗师对患者进行全方面的评估C 主要针对日常生活活动D 评估了患者的治疗的全过程E .由治疗师进行的综合分析

考题 单选题临床上初诊时,作业治疗师首先应该进行哪项评估?()A 任务分析B 肌力评估C 关节活动度评估D 肌张力评估E 满意度评估

考题 单选题作业治疗师在临床治疗中应该采用以下哪项评估方法?()A 任务分析B 活动分析C 徒手肌力评估D 关节活动度评估E 活动分析和运动功能评估

考题 单选题作业治疗评估是临床康复评定的一部分,除了通常康复功能评定的基本内容外,作业治疗评估更强调以下哪项?()A 患者整体活动的独立性B 患者肢体功能的水平C 患者的认知状况D 患者对治疗活动的配合程度E 患者的肌力评估

考题 单选题加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗,其主要作用体现在治疗中是因为以下哪项?()A 协助对患者治疗性活动的选择B 帮助治疗师确定治疗目标C 帮助治疗师对患者的功能评定D 有利于治疗师与患者的沟通E 帮助评估单项活动的功能障碍