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出示句型1 师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果） 这位老师旨在运用哪一种学习方式？（）

  • A、实践学习
  • B、合作学习
  • C、探究学习
  • D、网络学习

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考题 常用于表现情绪气氛愈益高涨的叙事剪辑句型是()。 A.后退式句型B.前进式句型C.循环式句型D.积累式句型
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考题 根据材料回答1~2题：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)师：好，停。??同学，你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2……这位老师旨在运用哪一种学习方式?（ ）[单选题]A．实践学习B．合作学习C．探究学习D．网络学习
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考题 存在既不是左句型也不是右句型的句型。()
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考题 构造句型的语法树时,要从树的根结点出发,逐步向下构造,而不能从句型出发向上构造。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1 师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……) 师：好，停。××同学，你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2这位老师旨在运用哪一种学习方式?（ ）[单选题]A．实践学习B．合作学习C．探究学习D．网络学习
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考题 常用于表现情绪气氛愈益高涨的叙事剪辑句型是（）。A、后退式句型B、前进式句型C、循环式句型D、积累式句型
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考题 在剪辑中将景别跨度大的镜头组接在一起称为（）A、前进式句型B、后退式句型C、跳跃式句型D、循环式句型
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考题 蒙太奇句式包括（）A、前进式句型B、后退式句型C、方型句型D、环形句型
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考题 从远视距景别逐步过渡到近视距景别的一种镜头的叙事句型是（）A、后退式句型B、前进式句型C、循环式句型D、积累式句型
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考题 （）属于模仿性练习。A、造句B、句型操练C、翻译D、改错
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考题 叙述法的句型为（）A、句型＝重复顾客的讲话＋关键认同语＋正面解释B、句型＝微笑＋四句赞美语＋解释赞美C、句型＝引导语＋全身倾听D、句型＝赞美法+叙述语法＋反问法
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考题 确定句型时从上位句型到下位句型依次确定，说明句型是有（）的。
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考题 出示句型1 师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果） 这位老师旨在运用哪一种学习方式？（）A、实践学习B、合作学习C、探究学习D、网络学习
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考题 师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。 出示句型1 师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果）出示句型2……针对该老师在教学过程中出现的问题，你认为这位老师应当如何改进教学方法？（）A、创设学生主动参与的教学氛围B、改变学生的学习环境C、组织学生合作交流D、加强师生之间的交流
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考题 请排列下列“把”字句基本句型的教学步骤： A.展示“把”字句例句：我把花瓶放在讲台上。 我把门关上。 B.教师做出将花瓶放在讲台上和关上门的动作，提问学生如何描述这个动作，并将句子写在黑板上。 C.让学生根据教师的指令放置各种物品。 D.引出有标记把字句和无标记把字句，并对两者进行对比： 把书打开。=打开书。 把书放在桌子上。 E.PPT上出示一组动作，请学生用“把”字句造句。 第一步： （）A、AB、BC、CD、DE、E
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考题 下列练习中，哪种练习不属于理解性练习。（）A、造句B、句型操练C、翻译D、填空
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考题 不属于理解性练习的是（）。A、造句B、翻译C、填空D、句型操练
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考题 单选题常用于表现情绪气氛愈益高涨的叙事剪辑句型是（）。A 后退式句型B 前进式句型C 循环式句型D 积累式句型
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考题 单选题（）属于模仿性练习。A 造句B 句型操练C 翻译D 改错
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考题 单选题出示句型1 师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果） 这位老师旨在运用哪一种学习方式？（）A 实践学习B 合作学习C 探究学习D 网络学习
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考题 单选题师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。 出示句型1 师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果）出示句型2……这位老师旨在运用哪一种学习方式？（）A 实践学习B 合作学习C 探究学习D 网络学习
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考题 填空题确定句型时从上位句型到下位句型依次确定，说明句型是有（）的。
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考题 单选题在剪辑中将景别跨度大的镜头组接在一起称为（）A 前进式句型B 后退式句型C 跳跃式句型D 循环式句型
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考题 单选题从远视距景别逐步过渡到近视距景别的一种镜头的叙事句型是（）A 后退式句型B 前进式句型C 循环式句型D 积累式句型
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考题 单选题已知文法G［E］： E→T｜E+T｜E-TT→F｜T*F｜T/FF→（E）｜I 该文法的句型T+T*F+I的最左素短语为__（1）__，句柄为__（2）__。 空白（2）处应选择（）A T*FB 句型中第2个TC 句型中第1个TD I
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考题 多选题下列练习中，哪种练习不属于理解性练习。（　　）A造句B句型操练C翻译D填空
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考题 单选题不属于理解性练习的是（）。A 造句B 翻译C 填空D 句型操练
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