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绩效的“三E”是指（）

  • A、经济
  • B、教育
  • C、效益
  • D、效率

参考答案

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考题 以下对绩效反馈的理解中，正确的是( )。A.绩效反馈是指绩效考核人员对公司领导的反馈B.绩效反馈没有什么积极意义C.绩效反馈有助于提升员工绩效D.绩效反馈是指被考核人对考核结果的异议
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考题 关于绩效目标制订的 SMART 原则， 正确的说法是( )。① S 是指绩效目标应当是明确具体的 ② M 是指绩效目标应当是可以衡量的③ A 是指绩效目标应当是与员工能力相匹配的 ④ T 是指绩效目标应当是有时限的A. ①②③B.③④C. ①②④D. ①④
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考题 ( )是指实现绩效指标和达到标准 A. 绩效考核B. 绩效计划C.绩效实施D.绩效反馈
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考题 考察政府绩效的“三E”是指效果、效率和效益。 （ ）
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考题 弗罗姆认为动机是三种因素的产物，是指（ ）。A．报酬、期望、绩效B．效价、绩效、工具C．效价、期望、工具D．概率、期望、工具
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考题 绩效管理系统的三个组成部分是()。A.绩效标准的界定B.绩效的衡量C.绩效偏差的纠正D.绩效信息的反馈E.激励
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考题 卓越绩效模型中“领导三要素”指领导作用、战略以及（）为中心。
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考题 绩效项目是指绩效的（）。A、内容B、要求C、标准D、维度
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考题 绩效分为三个层次，其中第三层是（）A、个体绩效B、组织绩效C、部门绩效D、团队绩效
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考题 以下哪个选项用来描述管理的控制职能最合适（）。A、控制是指建立绩效标准、 将实际绩效与此标准作比较、 衡量实际绩效B、控制是指建立绩效标准、 将实际绩效与此标准作比较、 采取一些必要的补救措施C、控制是指建立绩效标准、衡量实际绩效并采取一些必要的补救措施D、控制是指建立绩效标准、将实际绩效与此标准作比较、衡量实际绩效、采取一些必要的矫正措施
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考题 绩效的“三E”是指（）A、经济B、教育C、效益D、效率
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考题 绩效指标是指（）的具体内容。A、绩效项目B、绩效计划C、绩效标准D、绩效目标
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考题 （）是指与其相对应的每一项目标任务应达到的绩效要求。A、绩效项目B、绩效标准C、绩效指标D、绩效目标
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考题 （）是指绩效项目的具体内容。A、绩效方法B、绩效标准C、绩效指标D、绩效目标
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考题 政府绩效管理中的“三E”是指经济、（）和效益。A、公正卓越B、效率C、公平D、公正
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考题 关于绩效的说法，下列不正确的（）A、“绩效”包含有经济、效率和效益三个方面的含义B、绩效是要求用正确的方式做事C、绩效就是指组织或员工经过评价的工作行为、工作方式及工作结果D、绩效的概念最早出现在企业管理中
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考题 绩效管理系统的三个组成部分是（）。A、绩效标准的界定B、绩效的衡量C、绩效偏差的纠正D、绩效信息的反馈E、激励
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考题 关于绩效目标制订的SMART原则，正确的说法是（）。 ①S是指绩效目标应当是明确具体的 ②M是指绩效目标应当是可以衡量的 ③A是指绩效目标应当是与员工能力相匹配的 ④T是指绩效目标应当是有时限的A、①②③B、③④C、①②④D、①④
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考题 以下对绩效反馈的理解中，正确的是（）。A、绩效反馈是指绩效考核人员对公司领导的反馈B、绩效反馈没有什么积极意义C、绩效反馈有助于提升员工绩效D、绩效反馈是指被考核人对考核结果的异议
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考题 关于绩效考核指标体系说法正确的（）A、绩效考核指标是指考核和评价的项目B、绩效考核指标权重指各项指标的重要程度C、不同的权重导致不同的评价结果D、绩效考核指标评价标准是指员工现有绩效达到的水平E、同一员工，不同周期，即便绩效指标相同，重要程度也不同。
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考题 传统的绩效管理理念有（）A、绩效管理等于绩效评估B、绩效管理主要是人力资源部的工作C、绩效管理是可做可不做的工作D、绩效管理的结果主要用于发奖金、调工资E绩效管理的“效”是指做正确的事
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考题 长期绩效奖励计划是指绩效衡量周期在（）以上的对既定绩效目标达成提供奖励的计划A、一年B、两年C、三年D、五年
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考题 单选题绩效分为三个层次，其中第三层是（）A 个体绩效B 组织绩效C 部门绩效D 团队绩效
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考题 多选题绩效的“三E”是指（）A经济B教育C效益D效率
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考题 多选题关于绩效考核指标体系说法正确的()。A绩效考核指标是指考核和评价的项目B绩效考核指标权重指各项指标的重要程度C不同的权重导致不同的评价结果D绩效考核指标评价标准是指员工现有绩效达到的水平E同一员工，不同周期，即便绩效指标相同，重要程度也不同。
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考题 单选题（）是指绩效项目的具体内容。A 绩效方法B 绩效标准C 绩效指标D 绩效目标
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考题 单选题长期绩效奖励计划是指绩效衡量周期在（ ）以上的对既定绩效目标达成提供奖励的计划。A 一年B 两年C 三年D 五年
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考题 单选题以下哪个选项用来描述管理的控制职能最合适（）。A 控制是指建立绩效标准、 将实际绩效与此标准作比较、 衡量实际绩效B 控制是指建立绩效标准、 将实际绩效与此标准作比较、 采取一些必要的补救措施C 控制是指建立绩效标准、衡量实际绩效并采取一些必要的补救措施D 控制是指建立绩效标准、将实际绩效与此标准作比较、衡量实际绩效、采取一些必要的矫正措施
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