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鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《（）》中提及。

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更多 “鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《（）》中提及。” 相关考题
考题 严复故意用斯宾塞的思想来翻译赫胥黎和达尔文的思想。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对希腊政治思想作出重大贡献的思想家主要有()等人。 A、柏拉图B、亚里斯多德C、苏格拉底D、西塞罗
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考题 苏格拉底一生专事教授讲学活动，但是没有留下一部著作。他的文艺美学以及哲学思想，是由他的学生色诺芬、柏拉图等人记述下来的。
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考题 苏格拉底：柏拉图 A鲁迅：周作人 B孔子：颜回 C曹雪芹：吴承恩 D莎士比亚：萧伯纳
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考题 “智者”是苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等人推行哲学思想的同路人。
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考题 赫胥黎认为伦理上最好的东西在实际生活中是与物竞天择、适者生存的宇宙自然过程的关系是（）A、一致的B、想通的C、对立的D、无关的
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考题 在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（　）A、苏格拉底B、柏拉图C、赫拉克利特D、亚里士多德
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考题 达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，达尔文的主要观点是（）A、物种是神创造的B、物种是不变的C、用进废退和获得性遗传D、物竟天择，适者生存
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考题 科学教育思想是西方近代教育发展进程中产生的一种重要的教育思想或思潮，他的代表人物是（）和赫胥黎。
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考题 世界上首次提出教育心理化思想的教育家是（）。A、苏格拉底B、亚里士多德C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐
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考题 科学教育思想的代表人物是（）A、斯宾塞B、赫胥黎C、康多塞D、第斯多惠
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考题 “我”首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在（），这段经历在，在（）中提及。
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考题 赫胥黎认为，伦理上最好的东西在实际生活中是与物竞天择、适者生存的宇宙自然过程（）。A、一致的B、对立的C、互相促进的D、毫不相干的
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考题 下列词语中没有错别字的一项是（）A、慷慨，细腻，美不胜收，炯乎不同B、嘹亮，孕育，尽态极妍，各得其所C、拮剧，斑斓，一泄千里，锐不可当D、祈祷，推崇，物竟天择，随机应变
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考题 苏格拉底以自知无知为自豪，提出：“知识即美德；我平生只知道一件事，我为什么是那么无知；知道得越多，才知道得越少。”这体现出苏格拉底的思想核心是（）A、肯定人性B、崇尚道德C、民本思想D、强调理性
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考题 按照赫胥黎的观点，下列哪个选项与“物竞天择”理论相对立？（）A、法律B、民主C、私有制D、道德
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考题 苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”，“有思想力的人是认识万物的尺度”。基于苏格拉底的这一认识，你认为（）A、苏格拉底代表了古希腊智者学派的思想B、苏格拉底完全否认了智者学派的主张C、这种认识为“人是万物尺度”的主张注入了理性精神D、这种认识阻碍了雅典民主政治的发展
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考题 判断题严复故意用斯宾塞的思想来翻译赫胥黎和达尔文的思想。A 对B 错
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考题 单选题在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（　）A 苏格拉底B 柏拉图C 赫拉克利特D 亚里士多德
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考题 判断题苏格拉底一生专事教授讲学活动，但是没有留下一部著作。他的文艺美学以及哲学思想，是由他的学生色诺芬、柏拉图等人记述下来的。A 对B 错
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考题 单选题下列词语中没有错别字的一项是（）A 慷慨，细腻，美不胜收，炯乎不同B 嘹亮，孕育，尽态极妍，各得其所C 拮剧，斑斓，一泄千里，锐不可当D 祈祷，推崇，物竟天择，随机应变
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考题 单选题赫胥黎认为伦理上最好的东西在实际生活中是与物竞天择、适者生存的宇宙自然过程的关系是（）A 一致的B 想通的C 对立的D 无关的
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考题 单选题世界上首次提出教育心理化思想的教育家是（）。A 苏格拉底B 亚里士多德C 夸美纽斯D 裴斯泰洛齐
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考题 填空题“我”首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在（），这段经历在，在（）中提及。
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考题 填空题鲁迅曾受严复译述的赫胥黎的（）的影响，接受了进化论的思想。
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考题 填空题鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《（）》中提及。
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考题 单选题按照赫胥黎的观点，下列哪个选项与“物竞天择”理论相对立？（）A 法律B 民主C 私有制D 道德
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