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艾森克研究发现（）特质与皮质唤醒基率有关。

  • A、内外倾
  • B、神经质
  • C、宜人性
  • D、精神质

参考答案

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考题 艾森克在卡特尔研究的基础上，找出了更稳定的特质，即()．A．表面特质和根源特质B．共同特质和个人特质C．内一外向和倾向性D．内一外向和神经质
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考题 将人格特质分为表面特质与根源特质的是:() A、罗杰斯B、卡特尔C、奥尔波特D、艾森克
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考题 关于艾森克的特质理论，下列说法正确的是()。A:艾森克采用单个特质来划分人格 B:特质各自独立，相互之间无相关性 C:艾森克的理论开创了人格测量的技术和发展了因素分析等统计方法 D:艾森克的理论深入揭示了行为背后的原因和机制
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考题 艾森克的人格理论和古希腊的“四体液说”相互吻合，与内倾—稳定特质相对应的气质类型是（　　）。 图1-1艾森克的人格维度图A.胆汁质 B.抑郁质 C.多血质 D.粘液质
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考题 最早的特质理论是() A.奥尔波特的特质理论 B.艾森克的特质理论 C.卡特尔的特质理论 D.恩培多克勒的“四根说”
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考题 艾森克认为内向者的皮质唤醒水平( )于外向者的皮质唤醒水平。A.高 B.低 C.等 D.不一定高或低
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考题 （）对特质进行了分类。他把特质分为根源特质和表面特质。A奥尔波特B卡特尔C艾森克D荣格
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考题 艾森克的人格理论强调（）。A、中心特质一次要特质B、内向一外向C、共同特质一个别特质D、情绪稳定一情绪不稳定
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考题 艾森克用（）两个维度来描述复杂的人格。A、一般特质和特殊特质B、表面特质和根源特质C、共同特质和个别特质D、内外向和情绪的稳定性
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考题 早在上世纪初，（）研究发现，情绪唤醒水平高成过低却不利于学习，中年唤醒水平，学习效果最好。A、叶克斯和多德森B、多德森和加涅C、叶克斯和加涅D、叶克斯
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考题 把特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）。A、奥尔波特B、卡特尔C、吉尔福特D、艾森克
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考题 将特质分为首要特质、主要特质和次要特质的心理学家是（）。A、艾森克B、卡特尔C、奥尔波特D、弗洛伊德E、霍兰
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考题 艾森克发现，神经质与内外向有关而与精神异常无关。
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考题 艾森克认为，人格结构的最高层次是（）。A、行为特质类型B、行为特质C、实验事实D、大脑神经生理过程
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考题 比较阿尔波特、卡特尔和艾森克的人格特质理论。
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考题 认同人格特质理论，并把特质分为根源特质和表面特质的学者是（　）A、阿尔波特B、艾森克C、卡特尔D、弗洛伊德E、荣格
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考题 人格特质理论的创始人是（）。A、荣格B、卡特尔C、奥尔波特D、艾森克
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考题 艾森克的人格理论属于人格的（）A、动力理论B、类型理论C、特质理论D、五因素模型理论
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考题 问答题比较阿尔波特、卡特尔和艾森克的人格特质理论。
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考题 单选题关于艾森克的特质理论，下列说法正确的是（　　）。A 艾森克采用单个特质来划分人格B 特质各自独立，相互之间无相关性C 艾森克的理论开创了人格测量的技术和发展了因素分析等统计方法D 艾森克的理论深入揭示了行为背后的原因和机制
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考题 单选题早在上世纪初，（）研究发现，情绪唤醒水平高成过低却不利于学习，中年唤醒水平，学习效果最好。A 叶克斯和多德森B 多德森和加涅C 叶克斯和加涅D 叶克斯
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考题 单选题把特质划分为表面特质和根源特质的心理学家是（　　）。A 奥尔波特B 卡特尔C 吉尔福特D 艾森克
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考题 多选题艾森克的人格理论强调（　　）。A中心特质—次要特质B内向—外向C共同特质—个别特质D情绪稳定—情绪不稳定
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考题 多选题以人格特质概念为基础的人格研究的心理学家主要有（　　）。A奥尔波特B卡特尔C埃里克森D艾森克
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考题 单选题把特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）。A 奥尔波特B 卡特尔C 吉尔福特D 艾森克
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考题 单选题（）提出首要特质，中心特质的人格特质理论A 卡特尔B 艾森克C 费洛伊德D 奥尔波特
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考题 单选题艾森克研究发现（）特质与皮质唤醒基率有关。A 内外倾B 神经质C 宜人性D 精神质
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