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当体育课的教学强调纠正学生动作细节时，说明运动技能已发展到（）
- A、泛化过程
- B、分化过程
- C、巩固过程
- D、自动化过程
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当体育课的教学强调纠正学生动作细节时，说明运动技能已发展到（）
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