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导游员在接待日本游客时，将“三个丑皮匠，顶一个诸葛亮”与“三人凑在一起，可顶上文殊菩萨的智慧”相比较，采用的是比较分析法中的（）。

  • A、同类相似比较
  • B、同类相异比较
  • C、时间比较
  • D、民谚比较

参考答案

更多 “导游员在接待日本游客时，将“三个丑皮匠，顶一个诸葛亮”与“三人凑在一起，可顶上文殊菩萨的智慧”相比较，采用的是比较分析法中的（）。A、同类相似比较B、同类相异比较C、时间比较D、民谚比较” 相关考题
考题 请选择下列使用借代修辞手法的句子()。 A、他喜欢泸州，我喜欢茅台。B、三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。C、五十九位比基尼翩翩上场。D、三四顶旧毡帽从石级下升上来。
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考题 符合团结互助精神的表述是（ ）。A．“三人同心，其利断金”B．“三个和尚没水喝”C．“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”D．“三人行，必有我师焉”
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考题 湖南的导游员在接待东北游客时，对长沙话“策”与东北话“忽悠”进行了比较．这位导游员运用了______的比较分析法．
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考题 符合团结互助精神的表述是（ ）。A .“三人同心，其利断金”B .“三个和尚没水喝”C .“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”D .“三人行，必有我师焉”
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考题 有的单位是“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，也有的单位是“三个和尚没水喝”。请解释这种现象并谈谈你的看法。
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考题 “三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”是（）A比喻B借代C双关D比拟
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考题 接待日本、韩国游客时，导游员需要注意哪几个方面？
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考题 在处理游客与相关旅游接待人员之间的矛盾时，导游员既要努力帮助游客维护合法权益，又要避免冲突扩大化，必要时可在保留证据之后先劝开游客，过后再向相关政府管理部门举报或投诉。这说明导游员在与相关旅游接待人员的协作时，要具备的协作能力是（）。A、密切联系，及时沟通信息B、彼此尊重，认真听取建议C、互相帮助，提供必要支持D、严守合同，维护旅行社和游客利益
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考题 符合合作精神的表述是（）A、“万人操弓，共射一招，招无不中。”B、1+12C、“三人同心，其利断金。”D、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”
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考题 在旅行、游览中，遇有可能危及游客人身安全的紧急情况时，导游员经征得多数游客的同意，可以（），但应当立即报告旅行社。A、调整接待计划B、变更接待计划C、中止接待计划D、取消接待计划
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考题 “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”中的皮匠其实是“裨将”的谐音，请问裨将指（）A、制鞋匠B、副将C、主将D、军师
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考题 “三个臭皮匠，顶五个诸葛亮”中的皮匠指什么人？（）A、副将B、制鞋匠C、厨子D、军师
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考题 “三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”说明加强协作，取长补短和遵守纪律的重要性。
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考题 “三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”的俗语故事，主要体现了信息的（）。A、传递性B、真伪性C、时效性D、共享性
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考题 “三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”用的借喻修辞手法。
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考题 接待北美地区游客时，导游员需要注意哪几个方面？
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考题 “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”揭示了系统什么原理？
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考题 有很多单位是“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，但也有很多单位是“三个和尚没水喝”，请解释这种现象。并谈谈你的看法。
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考题 单选题“三个臭皮匠，顶五个诸葛亮”中的皮匠指什么人？（）A 副将B 制鞋匠C 厨子D 军师
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考题 判断题“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”用的借喻修辞手法。A 对B 错
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考题 单选题“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”的俗语故事，主要体现了信息的（）。A 传递性B 真伪性C 时效性D 共享性
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考题 单选题“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”运用了（）修辞格。A 比喻B 借代C 比拟D 夸张
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考题 问答题接待日本、韩国游客时，导游员需要注意哪几个方面？
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考题 单选题“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”是（）A 比喻B 借代C 双关D 比拟
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考题 多选题下列关于接待国际游客的表述，正确的是（　　）。A在接待德国人时，导游员要遵守时间B对法国人可多安排计划外活动C对俄罗斯游客，导游员可礼节性敬酒D团队赶时间时，导游员对英国团多加提醒守时E接待英国人时要注意服饰与礼节
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考题 多选题符合团结互助精神的表述是（）。A“三人同心，其利断金”B“三个和尚没水喝”C“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”D“三人行，必有我师焉”
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考题 问答题“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”揭示了系统什么原理？
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