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下列有关生态系统的图像表述,不正确的是()。

  • A、图1大、小草履虫的关系是捕食,因为曲线表现出此消彼长
  • B、图2中,a、b、c三个地域中,生物多样性最高的是a
  • C、图3中,假设丙、丁、甲、乙构成一条食物链,甲增加,则丁减少、乙增多
  • D、图4中,昆虫与鸟的关系是捕食和竞争,鸟属于第二、三营养级

参考答案

更多 “下列有关生态系统的图像表述,不正确的是()。A、图1大、小草履虫的关系是捕食,因为曲线表现出此消彼长B、图2中,a、b、c三个地域中,生物多样性最高的是aC、图3中,假设丙、丁、甲、乙构成一条食物链,甲增加,则丁减少、乙增多D、图4中,昆虫与鸟的关系是捕食和竞争,鸟属于第二、三营养级” 相关考题
考题 在图所示的四个电路图中,()电路图是正确的。A.图甲所示的;B.图乙所示的;C.图丙所示的;D.图丁所示的

考题 在图所画的四个电路图中,有错误的是()A.图甲所示的;B.图乙所示的;C.图丙所示的;D.图丁所示的

考题 图8-6为氢原子的能级图.甲、乙、丙、丁标记四种能级跃迁,其中辐射光子波长最短的跃迁是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

考题 下列各图是纸盒的表面展开图,其中表示同一个纸盒的是( )。 A.甲和丁 B.乙和丙 C.丙和丁 D.乙和甲

考题 甲、乙、丙、丁、戊五个学生参加高考,他们成绩之间的关系是:丙没有乙高,戊没有丁高,甲高于乙,而丁不如丙高。 则成绩最高的是( )。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

考题 有甲、乙、丙三种动物,甲和乙均以丙为食,甲又以乙为食,那么甲和乙的关系可能是()。A.竞争 B.捕食 C.互助 D.捕食和竞争

考题 下图为对流层大气某要素等值面垂直分布图. 若a,b、c、d、e为不同温度值,则气压值的大小比较正确的是(  )。A.甲>乙>丙>丁 B.乙>甲>丁>丙 C.甲>乙>丁>丙 D.乙>甲>丙>丁

考题 下图为对流层大气某要素等值面垂直分布图. 若a.b、c、d,e为不同气压值,则甲、乙、丙、丁四地的气流运动方向是(  )。A.甲→乙→丁→丙→甲 B.丁→丙→甲→乙→丁 C.乙→甲→丙→丁 D.乙→甲→丙→丁→乙

考题 要求创作甲图和乙图,甲图更注重表现图像的色彩和层次,乙图则希望图像放大后仍然很清晰。甲图和乙图应该分别是(  )。A.位图和位图 B.矢量图和位图 C.矢量图和矢量图 D.位图和矢量图

考题 下列三幅图分别表示两种生物种群随时间(t)推移而发生的数量(n)变化。那么,甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是(  )。 A.竞争、捕食、共生 B.捕食、竞争、共生 C.竞争、共生、捕食 D.共生、捕食、竞争

考题 某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图2,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述。正确的是()。 A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

考题 图5所示进化树中与生物丙亲缘关系最近的生物是()。 A.甲 B.乙 C.丁 D.己

考题 以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是(  )。 A.竞争、捕食、互利共生 B.捕食、竞争、互利共生 C.竞争、互利共生、捕食 D.互利共生、捕食、竞争

考题 图1是酶促反应示意图,甲、乙、丙、丁四种物质属于酶的是(  )。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

考题 下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查: 图①~④是根据该表数据做出的一些分析,其中与表中数据不相符合的是(  )。 ①该生态系统的食物链②生态系统的能量③该生态系统中乙与丙④该生态系统中除去甲和丁后,金字塔示意图可能的关系示意图乙与丙可能的关系示意图A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

考题 下图是依据我国三次人口普查数据,绘制的人口年龄组成图。下面对三图的描述,完全正确的是()A图甲是增长型,从图丙可以看出计划生育政策初见成效B图甲、图乙、图丙都是衰退型C图乙是典型的稳定型,可以看出计划生育政策初见成效D图甲、图乙、图丙都是稳定型

考题 在生物界的食物关系中,普遍存在的甲吃乙,乙吃丙,丙吃丁的现象,这种以能量为基础,通过食物关系把多种生物联系起来的食物关系,称为()。A、生态金字塔B、营养级C、食物链D、生态系统

考题 某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、鼠、蟾蜍和蛇等6种动物,他们相互间的关系是: ①猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟; ②昆虫、鸟及鼠以植物的各器官为食物; ③蟾蜍和鸟捕食昆虫; ④蛇吞食蟾蜍和鼠。 请回答: 既是该生态系统的主要成分,又含有最多能量的生物类群是()

考题 某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍、鼠和蛇等6种动物,它们之间的关系是: ①猫头鹰以蛇、鼠、鸟为食; ②昆虫、鸟及鼠以草为食; ③蟾蜍和鸟以昆虫为食; ④蛇以蟾蜍、鼠为食。 请分析回答: 此生态系统中有()条食物链;其中既有竞争关系又有捕食关系的是();除题中所示成分外,该草原生态系统的成分还应有()。

考题 某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、鼠、蟾蜍和蛇等6种动物,他们相互间的关系是: ①猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟; ②昆虫、鸟及鼠以植物的各器官为食物; ③蟾蜍和鸟捕食昆虫; ④蛇吞食蟾蜍和鼠。 请回答: 此生态系统有()条食物链

考题 甲乙离婚时,儿子丙判给甲抚养,后来甲嫁给丁,丁经过乙的同意后,办理了登记收养手续,则下列说法正确的是()。A、丁是丙的继父,丙与乙的父子关系解除B、丁是丙的养父,丙和乙的父子关系解除C、乙仍是丙的生父,丙可以继承乙的财产D、甲和丁离婚后,丁可以不再抚养丙

考题 甲、乙、丙、丁、戊5个学生参加高考,他们成绩之间的关系是:丙没有乙高,戊没有丁高,甲高于乙,而丁不如丙高。则成绩可能最高的是()。A、甲B、乙C、丙D、丁

考题 某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、鼠、蟾蜍和蛇等6种动物,他们相互间的关系是: ①猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟; ②昆虫、鸟及鼠以植物的各器官为食物; ③蟾蜍和鸟捕食昆虫; ④蛇吞食蟾蜍和鼠。 请回答: 占有2个或2个以上的营养级的生物是()

考题 多选题甲、乙、丙三人均是小学五年级学生,2010年6月20日下午,他们放学后在河边玩耍,发现同班同学丁在河对岸洗东西,甲提议扔石子逗丁玩,甲、乙、丙三人纷纷把石子投向丁,丁发现后避让不及,一颗石子击中丁的左眼。甲、乙、丙三人都认为不是自己所伤,也没有证据证明甲、乙、丙到底谁是加害人。关于该案,下列表述中正确的有 ( )A甲、乙、丙的行为构成共同加害行为B甲、乙、丙的行为构成共同危险行为C甲、乙、丙的行为在主观上是共同过失D甲、乙、丙的行为与丁的损害之间有因果关系E甲、乙、丙的行为与丁的损害之间无因果关系

考题 单选题有甲、乙、丙三种动物,甲和乙均以丙为食,甲又以乙为食,那么甲和乙的关系可能是( )。A 竞争B 捕食C 互助D 捕食和竞争

考题 多选题如图所示,同样的通电矩形线框在三个匀强磁场中,则可能绕轴OO'转动的线框是(  ).A图甲B图乙C图丙D图甲和图乙

考题 单选题下列有关生态系统的图像表述,不正确的是()。A 图1大、小草履虫的关系是捕食,因为曲线表现出此消彼长B 图2中,a、b、c三个地域中,生物多样性最高的是aC 图3中,假设丙、丁、甲、乙构成一条食物链,甲增加,则丁减少、乙增多D 图4中,昆虫与鸟的关系是捕食和竞争,鸟属于第二、三营养级