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传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累。

参考答案

更多 “传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累。” 相关考题
考题 现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（ ）
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考题 以下观点属于素质教育的特点的是（ ）。A．促进学生的个性发展B．教学过程中，强调“发现”知识的过程C．重视创新能力的培养D．把学生的全面发展与个性发展结合起来E．把教学过程理解为知识积累的过程
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考题 在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是简单地获得结果。A．记忆知识B．“发现”知识C．积累知识D．搜集知识
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考题 建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的______，而是学生______自己的知识的过程。
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考题 在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是简单地获得结果。A.记忆知识B.“发现”知识C.生产力D.社会性质
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考题 把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是()．A．现代教育B．传统教育C．素质教育D．创新教育
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考题 数据挖掘是( )的关键步骤，是从大量的，不完全的、有噪声的、模糊的、随机的数据集合中提取知识的过程。A.知识推理B.知识积累C.知识发现D.知识应用
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考题 （ ）强调的是教学中“发现”知识的过程，而不是简单地获得结果。
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考题 在活动式的教学理论体系中，下列表述正确的是()。A.教师是顾问、咨询者 B.重视掌握知识的量，强调知识的积累 C.强调通过自我发现去掌握知识 D.重视对知识本身的兴趣和热爱
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考题 根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（　）A.知识的识记阶段 B.知识的理解阶段 C.知识的巩固阶段 D.知识的运用阶段
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考题 在教学过程中，素质教育强调的不是一味地获得结果，而是()A.记忆知识 B.发现知识 C.积累知识 D.搜集知识
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考题 在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）。A、形式教育论B、实质教育论C、传统教育论D、现代教育论
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考题 （）是指组织的核心资源--知识在组织内部各个知识驻点之间为创造价值而形成的一系列积累、交流、共享的过程。A、知识管理B、知识经济C、知识控制D、知识流程
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考题 在“活动式的教学”理论体系中，以下陈述正确的是（）。A、教师是顾问，咨询者B、重视掌握知识的量，强调积累知识C、强调通过自我发现去掌握知识D、重视对知识本身的兴趣与热爱
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考题 我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）A、知识的理解B、知识的记忆C、知识的巩固D、知识的运用E、知识的评价
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考题 根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（）A、知识的识记阶段B、知识的理解阶段C、知识的巩固阶段D、知识的运用阶段
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考题 在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。A、记忆知识B、发现知识C、积累知识D、搜集知识
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考题 单选题学习是指个体经验的获得而引起的（　　）。A 比较持久的行为变化过程B 知识的积累C 知识技能的积累D 心理素质的提高
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考题 多选题在“活动式的教学”理论体系中，以下陈述正确的是（）。A教师是顾问，咨询者B重视掌握知识的量，强调积累知识C强调通过自我发现去掌握知识D重视对知识本身的兴趣与热爱
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考题 单选题根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（）A 知识的识记阶段B 知识的理解阶段C 知识的巩固阶段D 知识的运用阶段
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考题 多选题我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）A知识的理解B知识的记忆C知识的巩固D知识的运用E知识的评价
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考题 单选题（）是指组织的核心资源--知识在组织内部各个知识驻点之间为创造价值而形成的一系列积累、交流、共享的过程。A 知识管理B 知识经济C 知识控制D 知识流程
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考题 判断题传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累。A 对B 错
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考题 单选题在教学过程中，强调知识传授而忽视智力培养的理论是( )A 形式教育论B 实质教育论C 传统教育论D 现代教育论
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考题 单选题在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是（）。A 形式教育论B 实质教育论C 传统教育论D 现代教育论
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考题 多选题以下观点属于素质教育的特点的是（）A促进学生的个性发展B教学过程中，强调“发现”知识的过程C重视创新能力的培养D把学生的全面发展与个性发展结合起来E把教学过程理解为知识积累的过程
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考题 判断题现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。A 对B 错
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