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有意伤害行为包括直接的身体伤害和间接的心理伤害。()


参考答案

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考题 地震灾害中健康教育的目标不包括()A、提高灾民急救自救、意外伤害处理、传染病防治、心理调适等方面基本素养B、减少地震造成的直接伤害和继发伤害C、减少过激行为,保持社会稳定D、提供心理支持、平复心理创伤、消除心理危机E、减少和控制地震的发生

考题 吸烟不仅会直接造成身体伤害,对于未成年人的心理和行为还会产生不良影响。() 此题为判断题(对,错)。

考题 诊治伤害现象的划分应不包括( )A、有意伤害B、可知伤害C、免责伤害D、责任伤害E、可控伤害

考题 意外伤害保险的"伤害对象"指对人的()伤害。A.身体B.权利C.心理D.尊严

考题 不伤害原则是指: ()A.不使病人身体受到伤害B.不使病人心理受到伤害C.不使病人身体、心理受到伤害D.不使病人权益受到伤害

考题 极端低温对植物的伤害可以分为直接伤害和间接伤害,间接伤害主要有()、()、和()三种形式。

考题 关于不伤害原则,错误的是( )。A. 在护理实践中的任何环节都不要造成伤害B. 是相对的不伤害C. 伤害包括身体、心理或精神方面D. 所指的对象不包括患者家人

考题 诊治伤害现象的划分应不包括A.有意伤害 B.可知伤害 C.免责伤害 D.责任伤害 E.可控伤害

考题 A.生物伤害 B.化学伤害 C.身体暴力 D.心理暴力 E.物理伤害护士的针刺伤属于

考题 不伤害原则是指下列哪一项()A、不使病人身体受到伤害B、不使病人心理受到伤害C、不使病人身体、心理受到伤害D、不使病人权益受到伤害

考题 现实中的医疗伤害现象,依据其与医方主观意愿的关系,可以分为()A、有意伤害、可知伤害、可控伤害和责任伤害B、有意伤害、无意伤害、可控伤害和责任伤害C、有意伤害、可知伤害、可预见伤害和责任伤害D、有意伤害、可知伤害、可控伤害和不可控伤害E、有意伤害、无意伤害、可控伤害和不可控伤害

考题 受试者风险有哪几类?()A、身体的伤害B、心理的伤害C、社会的伤害D、经济的伤害

考题 下列哪项是家庭暴力的长期后果()A、心理伤害B、身体伤害C、智力下降D、身体发育不良

考题 触电事故是电流直接或间接对人体造成的伤害,包括()。A、电击和电伤B、电击与伤害C、高压和低压D、局部和全部

考题 ()的物体和物质,称为致害物。A、导致事故发生B、直接引起伤害C、直接引起伤害和中毒D、间接引起伤害

考题 ()的物体和物质,称为起因物。A、导致事故发生B、直接引起伤害C、直接引起伤害和中毒D、间接引起伤害和中毒

考题 极端低温对植物的伤害可以分为直接伤害和间接伤害,直接伤害一般表现为()、()和();间接伤害一般表现为()、()和生理干旱。

考题 意外伤害保险的"伤害对象"指对人的()伤害。A、身体B、权利C、心理D、尊严

考题 单选题()的物体和物质,称为起因物。A 导致事故发生B 直接引起伤害C 直接引起伤害和中毒D 间接引起伤害和中毒

考题 单选题诊治伤害现象的划分应不包括()A 有意伤害B 可知伤害C 免责伤害D 责任伤害E 可控伤害

考题 单选题护士的针刺伤属于()A 物理伤害B 化学伤害C 生物伤害D 身体暴力E 心理暴力

考题 判断题有意伤害行为包括直接的身体伤害和间接的心理伤害。()A 对B 错

考题 单选题现实中的医疗伤害现象,依据其与医方主观意愿的关系,可以分为()A 有意伤害、可知伤害、可控伤害和责任伤害B 有意伤害、无意伤害、可控伤害和责任伤害C 有意伤害、可知伤害、可预见伤害和责任伤害D 有意伤害、可知伤害、可控伤害和不可控伤害E 有意伤害、无意伤害、可控伤害和不可控伤害

考题 单选题()的物体和物质,称为致害物。A 导致事故发生B 直接引起伤害C 直接引起伤害和中毒D 间接引起伤害

考题 填空题极端低温对植物的伤害可以分为直接伤害和间接伤害,直接伤害一般表现为()、()和();间接伤害一般表现为()、()和生理干旱。

考题 多选题受试者风险有哪几类?()A身体的伤害B心理的伤害C社会的伤害D经济的伤害

考题 单选题不伤害原则是指下列哪一项()A 不使病人身体受到伤害B 不使病人心理受到伤害C 不使病人身体、心理受到伤害D 不使病人权益受到伤害