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幼儿正在画“雨伞”,听到别人说:“这像雨伞吗?”他立刻说:“这是大炮。”这反映了儿童的想象()。

  • A、受情绪和兴趣影响
  • B、主题不稳定
  • C、内容零散
  • D、以想象过程为满足

参考答案

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考题 幼儿正在画“雨伞”,听到别人说:“这像雨伞吗?”他立刻说;“这是大炮。”这反映了儿童的想象( )。A.受情绪和兴趣的影响B.主题不稳定C.内容零散D.以想象过程为满足

考题 幼儿听到别人说“知不道.提出异议指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。

考题 我国台湾省民俗禁用雨伞送人,这是因为闽南语中“雨伞”与“__________”同音,当地也禁用刀剪送人,因为刀剪有“__________”的含义。

考题 小青正在画“花朵”,听到妈妈说:“这像花朵吗”她立刻说画的是太阳。这一现象表明小青() A.想象夸张且与现实混淆 B.想象零散无系统 C.想象主题不稳定 D.想象受兴趣的影响

考题 幼儿正在画“汽车”,听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说:“我画的是房子。”这一现象表明幼儿( )A.以想象过程为满足 B.想象的内容零散无系统 C.想象的主题不稳定 D.想象受兴趣的影响

考题 兰兰是个幼儿园中班的孩子,一次,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。” 先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子,边画边说:“哎呀,不像不像,像什么呀,像小托车。”这时,她又忽然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是,她又画了起来。 (1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点,为什么? (2)说明如何培养幼儿的想象力。

考题 小琴,17岁,初中文化程度,性格内向,平时喜欢画漫画,但从来不敢把自己的画给别人看。在家里无论她做什么事情,父母总是说“你不行的”“你不会的”,所以她觉得处处不如别人,非常自卑。社会工作者老王决定运用个案工作的方法提升小琴的自信心。当看到小琴画的漫画时,老王适宜的回应是()。A:“你画的漫画是全世界最好的。” B:“你能和我说一说这画的意思吗?” C:“父母说你不会画画你肯定很难过。” D:“父母说你画得不好是他们不太懂漫画。”

考题 兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪”。先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子。边画边说:“哎呀,不像不像!像什么呀?像小火车”。这时她又突然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子”。于是又画了起来。说明如何培养幼儿的有意想像。

考题 有一位顾客想买一件皮袄。“我很喜欢这件皮袄,它怕雨水吗?”“当然不怕啦。”售货员说:“难道你见过打雨伞的兔子吗?”指出上述议论中的谬误种类,并作简要分析。

考题 《雨伞下的歌声和笑声》中老松鼠仔细地看了很久,他说:“前面雨伞下走的是欢乐,后面走着的是孤单。”以下四个小动物中谁是孤单的呢?()A、蛤蟆女士B、青蛙先生C、小刺猬D、小蜥蜴

考题 小青正在画“花朵”,听到妈妈说:“这像花朵吗?”她立刻说画的是太阳,这一现象表明小青()。A、 想象夸张且与现实混淆B、想象系统零散无系统C、想象主题不稳定D、想象受兴趣的影响

考题 幼儿正在画“雨伞”,听到别人说:“这像雨伞吗?”他立即说:“这是大炮”。这是无意想像的什么特点()。

考题 下雨天雨伞带进电梯会有危险吗?

考题 那块云像马克思,那块像海盗,像吗,你说像吗?”这是哪部小说里人物的对话?()A、《黄金时代》B、《浮出海面》C、《一半是海水,一半是火焰》D、《妻妾成群》

考题 幼儿正在画“雨伞”,听到别人说:“这像雨伞吗?”他立刻说:“这是大炮。”这反映了儿童的想像()。A、受情绪和兴趣的影响B、主题不稳定C、内容零散D、以想像过程为满足

考题 幼儿正在画“汽车”,听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说,“我画的是房子”。这一现象表明了幼儿()A、想象以过程为满足B、想象的内容零散、无系统C、想象的主题不稳定D、想象受兴趣的影响

考题 填空题幼儿正在画“雨伞”,听到别人说:“这像雨伞吗?”他立即说:“这是大炮”。这是无意想像的什么特点()。

考题 单选题爸爸做事总是丢三落四,经常弄丢自己的雨伞。一天,爸爸下班回来高兴地对妈妈说:“你看,这回我没有忘记把雨伞带回来!”妈妈说:“可是你今天没有带伞出去啊!”A 妈妈的记忆力不好B 妈妈弄丢了雨伞C 爸爸没有忘记雨伞D 爸爸拿回了别人的雨伞

考题 问答题子夏的性格和子路很相似,也是一位勇猛的斗士。在孔子周游列国的十几年中,他一直是孔子的护士。但他这个人又是个有名的小气鬼。 有一天,孔子和弟子们外出,天要下雨,可都没有带雨伞,正好路过子夏的家。 子路提议说:“咱们到子夏家借把雨伞吧! 孔子连忙拦住子路,说:“不要去,不要去。子夏这个人我了解,他十分护财,他的东西别人是借不出来的。” 子路说:“我能把我的东西拿出来和朋友一起享用,就是用坏了都不心疼。难道老师借把雨伞用用,子夏都不肯吗?” “我不是那个意思。”孔子感慨地说道。“咱们不能硬让人家去干自己不愿意去干的事。只有这样,咱们大家相处的时间才能长久些!” 本来可以顺道到弟子家借用雨具,但孔子的想法是:既然子夏惜财,我们就不要难为他。否则处久了,难免产生隔阂。 的确,人格有自己的性格特点,交际中,我们要顺着他人的特点,照顾别人的感受,不强人所难,不让人家做不想做的事。别人知道你体贴他,自然会反过来为你着想。阅读上面的案例,根据言语交际原则具体分析孔子的言谈是否符合言语交际的基本原则。

考题 问答题材料:兰兰是幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”她先画了猫头、猫耳朵,然后画了条线说:“这是草地。”她在上面画了小草和小花,接着又画了一只兔子,边画边说:“哎呀,不像、不像,像什么呢?像小火车。”这时她又突然说:“小猫还没嘴呢!也没画胡子。”于是又画了起来。问题:(1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点?(2)简述如何培养幼儿的想象能力。

考题 问答题有一位顾客想买一件皮袄。“我很喜欢这件皮袄,它怕雨水吗?”“当然不怕啦。”售货员说:“难道你见过打雨伞的兔子吗?”指出上述议论中的谬误种类,并作简要分析。

考题 问答题兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪”。先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子。边画边说:“哎呀,不像不像!像什么呀?像小火车”。这时她又突然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子”。于是又画了起来。说明如何培养幼儿的有意想像。

考题 问答题材料:兰兰是幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”她先画了猫头、猫耳朵,然后画了条线说:“这是草地。”她在草地上面画了小草和花,接着又画了一只兔子,边画边说:“哎呀,不像、不像,像什么呢?像小火车。”这时她又突然说:“小猫还没嘴呢!也没画胡子。”于是又画了起来。问题:(1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点?(2)如何发展幼儿的想象力?

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考题 问答题下雨天雨伞带进电梯会有危险吗?

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考题 单选题《雨伞下的歌声和笑声》中老松鼠仔细地看了很久,他说:“前面雨伞下走的是欢乐,后面走着的是孤单。”以下四个小动物中谁是孤单的呢?()A 蛤蟆女士B 青蛙先生C 小刺猬D 小蜥蜴