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学校要把校篮球比赛中各个班的成绩做成一个数据图表,最一目了然的数据图表类型是()。

  • A、饼图
  • B、折线图
  • C、柱形图
  • D、雷达图

参考答案

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考题 学校举办英语百词听写竞赛,五(1)班和五(2)班参赛选手的成绩如下:五(1)班:8887888785969890879193998795889294888788五(2)班:8286878994958396928493978598998891908180这两组数据的众数各是多少?你发现了什么?

考题 在Excel 2003中,可以基于工作表中的数据创建图表,但要求图表与用于创建图表的数据必须在同一个工作表中。()

考题 在一个表中存有学生姓名、性别、班级、成绩等数据,若想统计各个班各个分数段的人数,最好的查询方式是A.选择查询B.交叉表查询C.参数查询D.操作查询

考题 请删除销售情况图表中各个月份里“长春”的数据系列。

考题 义务教育阶段学校(  )。 A.不得分重点校 B.可以以“实验学校”的名义办重点校 C.可以办重点校 D.不得分重点校,但可以办重点班

考题 ()是听力残疾儿童最主要的教育安置形式,也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。A、普通学校中随班就读B、普通学校中的特殊教育班C、听力语言训练与康复机构D、聋校

考题 对图表中的数据系列,下列说法正确的是()。A、每个图表都由一个或多个数据系列组成B、图表中的数据系列在图表中不能转变为图表中的柱、线、饼等部分C、图表中的数据系列一旦确定不能进行修改D、不能在图表中直接修改数据系列的值

考题 某校同一年级的A班和B班用同一试卷进行一次数学测验。经过盲态改卷后,公布成绩:A班的平均成绩为80分,B班的平均成绩为81分,请评议下列说法是否正确,为什么?(1)可以称A班的这次考试的平均成绩低于B班,不存在抽样误差。(2)可以称A班的数学平均水平低于B班。

考题 使用ExCel创建学生成绩图表后,可以进行以下哪项操作()A、修改工作表中的数据,而保持图表的数据不变B、修改图表标题的内容C、修改图表的插入方式D、修改图表的类型

考题 要在Excel的图表中增加一个新的数据系列,在对应的源数据表中插入一个新行后,以下说法正确的是()。A、在图表中“添加数据”后,“图例”中的内容不会变化B、在图表中“添加数据”后,“分类轴”的内容会增加C、必须在激活图表后,执行“图表”菜单的“添加数据”才行D、图表中会自动增加一个新的数据系列

考题 当前工作表上有一个学生情况数据列表,表中包含学号、姓名、专业、三门主课成绩等字段。若要按专业计算出每门课的平均成绩,最合适的方法是()。A、数据透视表B、筛选C、排序D、建立图表

考题 使用Excel创建学生成绩图表后,可以修改工作表中的数据,而保持图表的数据不变。

考题 从甲乙两所重点学校中各抽取一个班进行数学统考,对平均数做卡方检验,结果保留零假设Ho,说明两所学校的成绩:()A、有本质差异B、无本质差异C、甲校成绩优于乙校D、乙校成绩优于甲校

考题 交接班时的培训以()为主,即培训内容的重点,做成图表形式、条文形式或图解方式,使培训人员一目了然,易于学习和接受。

考题 使用Excel创建学生成绩图表时,漏掉了数学成绩一列,可以在图表向导的哪个对话框中进行修改()A、图表位置B、图表选项C、图表源数据D、图表类型

考题 PPT中为何要使用(),()能让观者一目了然,也能让陈述简洁凝练,()让信息准确传递A、数据;数据;数据B、图表;图表;图表C、表格;表格;表格D、数字;数字;数字

考题 假设数据表中有学生姓名、性别、班级、成绩等数据,若想统计各个班各个分数段的人数最合适的查询方式是()A、选择查询B、交叉表查询C、参数查询D、操作查询

考题 某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行()场比赛,共有()轮。

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考题 单选题学校要把校篮球比赛中各个班的成绩做成一个数据图表,最一目了然的数据图表类型是()。A 饼图B 折线图C 柱形图D 雷达图

考题 单选题对图表中的数据系列,下列说法正确的是()。A 每个图表都由一个或多个数据系列组成B 图表中的数据系列在图表中不能转变为图表中的柱、线、饼等部分C 图表中的数据系列一旦确定不能进行修改D 不能在图表中直接修改数据系列的值

考题 填空题某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行()场比赛,共有()轮。

考题 单选题要在Excel的图表中增加一个新的数据系列,在对应的源数据表中插入一个新行后,以下说法正确的是()。A 在图表中“添加数据”后,“图例”中的内容不会变化B 在图表中“添加数据”后,“分类轴”的内容会增加C 必须在激活图表后,执行“图表”菜单的“添加数据”才行D 图表中会自动增加一个新的数据系列

考题 单选题PPT中为何要使用(),()能让观者一目了然,也能让陈述简洁凝练,()让信息准确传递A 数据;数据;数据B 图表;图表;图表C 表格;表格;表格D 数字;数字;数字

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