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判断题
定置管理的核心和关键是研究人与物的连接信息。
A

对

B

错

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考题 定置管理是以生产现场为对象，研究生产要素中人、物、现场的状况及其之间的关系，实现现场管理科学化、规范化及文明生产。工具、器具、文件、图纸属于定置管理中的（ ）。A．工厂区域定置B．生产现场区域定置C．现场中可移动物件定置D．文化和精神层面定置
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考题 定置管理的三要素是()。A、人、物、场所B、人、场所、图C、人、物、标志D、场所、标志、物
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考题 定置管理是对生产现场中的（　）三者之间的关系进行科学地分析研究，使之达到最佳结合状态的一门科学管理方法。A、人、信息、环境B、人、物、场所C、人、物、信息D、环境、场所、信息
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考题 在定置管理中，物的定置三要素体现在（）。A、物的存放场所B、物的存放姿态C、现场标志D、人与物的结合E、物与场所的结合
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考题 物联网就是“物物相连的网络”，实现了人与物、物与物的信息交换和通讯，它的核心和基础是互联网。
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考题 定置管理不包括的关系（）A、物与场地B、人与取物方式C、物品与存放方式D、物品的购买
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考题 “生产定置管理”的核心是以（）为对象，研究现场中“人、物、场所”三者之间的关系，消除不合理、重复、浪费的现象。A、人B、物C、场所D、人和物
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考题 定置管理的核心和关键是研究人与物的连接信息。
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考题 定置管理需要的信息媒介物是（）A、位置台账B、定置图C、场所标识D、安全标识E、物品标识
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考题 教育管理的核心是处理（）A、人与物的关系B、人与信息的关系C、人与时间的关系D、人与人的关系
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考题 定置管理的最关键环节是（）。A、人、物结合状态分析B、物流、信息流分C、工艺研究D、定置设计
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考题 培训项目计划是培训项目管理中的核心环节，其关键是培训需求调查和研究。
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考题 作业环境管理的核心是如何保持作业环境的（）与无毒无害。A、整洁有序B、宽敞方便C、设备定置D、工具定置
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考题 定置管理所面向的对象来看，分为（）两大类。A、人员定置B、现场定置管理C、设备定置D、职能科室定置管理E、信息定置
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考题 安全定置管理的实施程序有（　）。A、现场调查B、分析研究C、定置管理设计D、定置管理实施E、定置检查考核
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考题 企业在生产过程中研究人、物、场地三者之间关系的科学称为（），目的是使作业者感到顺手、方便、安全、省力，避免忙乱。A、现场管理B、场地布置C、定置管理D、现场定置管理
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考题 多选题定置管理需要的信息媒介物是（）A位置台账B定置图C场所标识D安全标识E物品标识
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考题 单选题教育管理的核心是处理（）A 人与物的关系B 人与信息的关系C 人与时间的关系D 人与人的关系
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考题 单选题企业在生产过程中研究人、物、场地三者之间关系的科学称为（），目的是使作业者感到顺手、方便、安全、省力，避免忙乱。A 现场管理B 场地布置C 定置管理D 现场定置管理
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考题 多选题在定置管理中，物的定置三要素体现在（）。A物的存放场所B物的存放姿态C现场标志D人与物的结合E物与场所的结合
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考题 单选题在定置管理中，说明该物在何处的信息载体为 ( )A 各式台账B 定置图C 区域标志线D 存物标志牌
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考题 单选题定置管理的最关键环节是（）。A 人、物结合状态分析B 物流、信息流分C 工艺研究D 定置设计
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考题 多选题定置管理是对生产现场中的（）三者进行科学分析研究，通过5S活动，以完整的信息系统为媒介，使之达到最佳结合状态的科学管理方法。A人B物C制度D场所
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