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单选题
精神分析疗法中，要求病人毫无限制地诉说他想要说的一切的方法是（　　）。
A

自由联想

B

移情

C

发泄

D

解释

E

抗拒

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考题 通过对病人的指导、保证、劝解、疏导等方法,加强病人心理活动的防御能力,以恢复对环境的适应平衡的治疗方法为()。 A.精神分析疗法B.生物反馈疗法C.支持疗法D.行为疗法
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考题 精神分析疗法中，要求患者毫无保留地诉说他想要说的一切的做法称为A、发泄B、自由联想C、了解潜意识D、解释E、分析
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考题 小张想纠正孩子的不良行为，决定采用阳性强化法，这种方法属于( )A、精神分析疗法B、现实疗法C、完形疗法D、行为疗法E、认知疗法
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考题 某治疗者在治疗过程中，坦诚地对待自己的情感，平等地与来访者交流，能够设身处地地了解来访者的经验和情绪，对来访者的行为不做任何好坏的判断，帮助来访者充分发掘他的全部自我概念和经验，促进来访者的自我成长。治疗者所采取的治疗方法是( )A、精神分析疗法B、行为疗法C、认知疗法D、来访者中心疗法E、格式塔疗法
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考题 在精神分析疗法中，要求病人无拘无束地说出他想到的一切事情，此种作法称为 （ ）A．疏导B．宣泄C．自由联想D．系统脱敏E．条件反射
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考题 在下列方法中，属于精神分析治疗常用的是A、系统脱敏疗法B、厌恶疗法C、患者中心疗法D、催眠疗法E、自由联想
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考题 在精神分析治疗中，要求患者毫无保留地想到哪儿就说到哪儿的做法称为A、疏导B、发泄C、自由联想D、厌恶疗法E、系统脱敏
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考题 精神分析疗法中，要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法称为A、疏导B、发泄C、自由联想D、厌恶疗法E、系统脱敏
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考题 精神分析疗法中，病人对治疗过程了解后，治疗师就应该少讲话，更多地倾听病人的倾诉，此技术称为A、倾听B、节制C、压抑D、阻抗E、释梦
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考题 病人的临床表现特征为：与护士交谈时非常认真形象地诉说内容，但是病房护士们都不明白他要说的问题是什么。这种症状最可能是A．思维被夺取B．情感淡漠C．思维贫乏D．思维散漫E．情感不协调
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考题 在精神分析疗法中，要求病人无拘无束地说出他想到的一切事情的方法是A．宣泄B．疏导C．条件反射D．系统脱敏E．自由联想
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考题 在精神分析疗法中，要求患者无拘无束地说出他想到的一切事情，此种作法称为A.疏导 B.宣泄 C.自由联想 D.系统脱敏 E.条件反射
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考题 在精神分析治疗中，要求患者毫无保留地想到哪儿就说到哪儿的做法称为A.疏导 B.发泄 C.自由联想 D.厌恶疗法 E.系统脱敏
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考题 A.释梦 B.自由联想 C.系统脱敏法 D.自信和社交技巧训练 E.满灌疗法治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切，甚至是自认为荒谬、离奇、不好意思讲的想法，这种心理治疗是
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考题 在精神分析治疗中，治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法是（）A、发泄疏导B、自由联想C、释梦D、移情
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考题 治疗中强调顺其自然，承认症状，但不追溯病因，一切从现在开始。这种治疗方法是（）。A、森田疗法B、精神分析疗法C、家庭治疗D、支持治疗
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考题 单选题精神分析疗法中，要求患者毫无保留地诉说他想要说的一切的做法称为（）。A 发泄B 自由联想C 了解潜意识D 解释E 分析
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考题 单选题在精神分析治疗中，治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法是（）A 发泄疏导B 自由联想C 释梦D 移情
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考题 单选题在精神分析治疗中，要求患者毫无保留地想到哪儿就说到哪儿的做法称为A 疏导B 发泄C 自由联想D 厌恶疗法E 系统脱敏
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考题 单选题精神分析疗法中，要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法称为（）。A 疏导B 发泄C 自由联想D 厌恶疗法E 系统脱敏
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考题 单选题小张想纠正孩子的不良行为，决定采用阳性强化法，这种方法属于（）。A 精神分析疗法B 现实疗法C 完形疗法D 行为疗法E 认知疗法
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考题 单选题治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切，甚至是自认为荒谬、离奇、不好意思讲的想法，这种治疗属于（　　）。A B C D E
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考题 单选题在精神分析疗法中，要求病人无拘无束地说出他想到的一切事情，此种作法被称为（　　）。A 宣泄B 疏导C 自由联想D 系统脱敏E 条件反射
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考题 单选题治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切，甚至是自认为荒谬、离奇、不好意思讲的想法，这种心理治疗是（　　）。A B C D E
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考题 单选题某治疗者在治疗过程中，坦诚地对待自己的情感，平等地与来访者交流，能够设身处地地了解来访者的经验和情绪，对来访者的行为不做任何好坏的判断，帮助来访者充分发掘他的全部自我概念和经验，促进来访者的自我成长。治疗者所采取的治疗方法是（）。A 精神分析疗法B 行为疗法C 认知疗法D 来访者中心疗法E 格式塔疗法
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考题 单选题李建的理想是成为一名优秀的钢琴家，但在一次重要的钢琴比赛中，他没有进入决赛。李建感觉前途渺茫，想放弃自己的理想。心理老师引导他消除了这个错误观念，让其形成了正确的认识，解决了问题。这种心理辅导的方法是（ ）A 精神分析法B 来访者中心疗法C 认知疗法D 系统脱敏法
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考题 单选题病人的临床表现特征为：与护士交谈时非常认真形象地诉说内容，但是病房护士们都不明白他要说的问题是什么。这种症状最可能是（）。A 思维被夺取B 情感淡漠C 思维贫乏D 思维散漫E 情感不协调
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