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多选题
育人恶性事件升级的主要表现有哪些？（）
A

由自杀到弑亲

B

由弑亲到弑师

C

由他杀到自杀

参考答案

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考题 “赵盾弑其君”中“弑”在古代是指下杀上。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 弑用于臣弑君，子弑父母，弟杀兄长等以下杀上的行为。()
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考题 关于“杀、弑”，说法正确的是()A、这两个词都有杀的意思，残害人生命的意思B、“杀”是个泛用的动词，适用面广C、以下杀上都可以用“弑。”D、两词在等级观念上有所不同
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考题 弑杀鲁桓公的是齐国的谁，受谁指使？
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考题 赵盾在他第一个拥立的国君被弑杀后，又拥立了谁成为晋国国君？
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考题 育人恶性事件升级的主要表现有哪些？（）A、由自杀到弑亲B、由弑亲到弑师C、由他杀到自杀
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考题 《Campione弑神者》男主角的能力有哪些？
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考题 2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为（）A、反社会的攻击行为B、社会认可的攻击行为C、亲社会的攻击行为D、无意识行为
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考题 赵盾弑其君。句中“弑”是什么意思？
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考题 翻译：赵盾弑其君。
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考题 按《谷梁传》，“晋弑其君州蒲”，称国以弑其君，罪在国君
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考题 赵盾弑其君
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考题 根据先秦时期的文献，“弑”指的是以下哪种形式的杀戮（）A、国君杀国君B、臣下杀臣下C、臣下杀君上D、君上杀臣下
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考题 育人恶性事件的几个级别是什么？（）A、最低级的是孩子经常离家出走B、第二级的是孩子品德偏差严重C、第三级的是孩子实施自杀行为D、第四级的是孩子杀他甚至父母E、第五级别是孩子由杀一人到几人
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考题 臣弑其君，子弑其父，非一朝一夕之故，其所由来者渐矣。
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考题 简析“杀”、“弑”这一对同义词的区别。
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考题 下列各项同义词中，属于使用对象不同的是（）A、行、走B、恐、惧C、往、去D、杀、弑
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考题 单选题2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为（）A 反社会的攻击行为B 社会认可的攻击行为C 亲社会的攻击行为D 无意识行为
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考题 单选题下列各组同义词中，属于涉及对象不同的是（　　）。A 弑杀B 哭泣C 视见D 闻听
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考题 问答题简析“杀”、“弑”这一对同义词的区别。
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考题 问答题臣弑其君，子弑其父，非一朝一夕之故，其所由来者渐矣。
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考题 判断题按《谷梁传》，“晋弑其君州蒲”，称国以弑其君，罪在国君A 对B 错
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考题 单选题根据先秦时期的文献，“弑”指的是以下哪种形式的杀戮（）A 国君杀国君B 臣下杀臣下C 臣下杀君上D 君上杀臣下
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考题 多选题育人恶性事件的几个级别是什么？（）A最低级的是孩子经常离家出走B第二级的是孩子品德偏差严重C第三级的是孩子实施自杀行为D第四级的是孩子杀他甚至父母E第五级别是孩子由杀一人到几人
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考题 问答题弑杀鲁桓公的是齐国的谁，受谁指使？
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考题 问答题《Campione弑神者》男主角的能力有哪些？
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考题 问答题赵盾弑其君。句中“弑”是什么意思？
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