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《木兰辞》中写道:“朔气传金柝,寒光照铁衣。”中的“朔”是指哪个方向?

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考题 默写。(8分)(1)____________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)(2____________,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)(3)朔气传金柝,____________。(《木兰诗》)(4)____________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(5)几处早莺争暖树,____________。(白居易《钱塘湖春行》)(6) ____________,有所广益。(诸葛亮《出师表》)(7)所以动心忍性,____________。(《孟子?生于忧患,死于安乐》)(8)若夫日出而林霏开,____________。(欧阳修《醉翁亭记》)

考题 初中语文《木兰诗》 一、考题回顾 题目来源:1月6日下午广东省深圳市面试考题 试讲题目:《木兰诗》 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 3、基本要求: 1.熟读课文 ,理解文章大意 2.分析人物形象,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神, 3.合理板书设计 答辩题目: 1.请问你设计这节课的教学目标是什么 ,为什么这样设计? 2.请简要介绍一下乐府诗

考题 在讲授《木兰诗》时,教师引导学生对木兰诗进行内容分析,以下同学对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是(  )。A.小王:《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事,充满传奇色彩。 B.小李:“旦辞爷娘去,暮至黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅……”八句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。 C.小乔:“朔气传金柝,寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营艰苦战斗生活的一个画面。 D.小徐:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”运用拟人手法,别具一格。语气中充满了对木兰的赞美和歌颂。

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考题 《木兰诗》中此举表达清晰明确,以下关于诗歌,理解不正确的是()A、诗中最能体现木兰矫健雄姿的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。B、木兰从军后艰苦的战地生活的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。C、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢。能力不逊于男子的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。D、诗中“将军„„壮士„„”一句,用对偶和互文的修辞手法,十分概括的免息了战士况日持久,激烈悲壮。

考题 《木兰诗》中多处提及战事吃紧,士兵生活艰辛困苦,沙场征战的场面随时都有可能发生,以下理解不正确的是()A、诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇,展现“木兰当户织”的情景。为后文体现了天子征兵,父亲年迈仍得应诏从军,战事紧急,不容乐观。B、木兰准备出征和奔赴战场,“东市买骏马„„”四句排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具,由此可以想象从军生活的艰辛,朝廷连士兵基础的战斗装备也给不起。我的答案不知对不对C、“朔气传金柝,寒光照铁衣”,充分描写了战士们在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面:在夜晚,凛冽的朔风传送着刁斗的打更声,寒光映照着身上冰冷的铠甲。D、“将军百战死,壮士十年归”,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士们十年征战,历经一次次残酷的战斗,有的战死,有的归来。而英勇善战的木兰,则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。

考题 《木兰辞》中木兰的形象特点及其文化意义?

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