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()的均衡状态即是我们所追求的高效率与高公平的社会主义现代化之理想发展模式。


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考题 左下方有花草,我们就在右上方画上蝴蝶。是因为我们追求视觉上的均衡美感。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对社会公平的追求与政府追求效率的关系是在于()。 A、公平与效率是对立的B、社会发展必须以牺牲公平为代价C、政府追求社会公平的意义更重于其组织效率的追求D、高效率不能够为政府所追求的社会公平提供保障

考题 公平正义是我们党追求的一个非常崇高的价值,全心全意为人民服务的宗旨决定了我们必须追求公平正义,保护人民权益、伸张正义。全面依法治国,必须紧紧围绕保障和促进社会公平正义来进行。()

考题 五行之间"所胜"与"所不胜"的关系,即是相乘关系。()

考题 只有同时兼顾公平与效率两个方面的税制才是最好的税制,这是无须证明的。但就具体的税种来说,往往不是低效率、高公平,就是高效率、低公平,高效率、高公平的最优结合是少有的。就某一具体的税种来说,往往不是以效率为主导,就是以公平为核心,二者并重并不一定是理想状态。这段话主要支持了这样一种观点,即就某一具体税种来说,( )。A.是公平与效率之间的妥协B.兼顾高效率和高公平不是最好的C.兼顾高效率和高公平才是最理想的D.不应以效率为主导,而应以公平为核心

考题 下面关于公平与效率的论述正确的有() A.过度追求效率不会侵蚀公平B.过度追求效率也会侵蚀公平C.过度追求公平会降低效率D.效率是公平的前提,公平是效率的基本保证

考题 20世纪70年代美国教育改革的主题之一是 A.追求优异 B.生计教育 C.提高效率 D.教育公平

考题 ( )是各国的发展目标。A.追求宏观经济的均衡 B.追求外部均衡 C.追求内部均衡 D.追求收入支出均衡

考题 创业企业成长中追求的主要均衡是()A、创业团队利益的均衡B、权力和业务的均衡C、市场供给和需求的均衡D、灵活性与可控性的均衡

考题 赵克志书记强调,要坚持在()上下功夫,努力满足人民群众对接受更好教育的需求A、快速发展B、均衡发展C、保证公平D、提高效率

考题 人们追求功利的伦理标准是()。A、公平和公正B、权利和义务C、公正和平等D、均衡和合理

考题 我们总以为“钱多、事少、离家近”就是最好的职业目标状态,其实()。A、我们可能追求的是这种自由后面的东西B、这只呈现了一种价值观C、这也是值得追求的人生状态D、这种价值是比较消极的

考题 IS曲线与LM曲线相交时表示()。A、产品市场处于均衡状态,而货币市场处于非均衡状态B、产品市场处于非均衡状态,而货币市场处于均衡状态C、产品市场与货币市场都处于均衡状态D、产品市场与货币市场都处于非均衡状态

考题 在追求高效率的同时,公务员还应该正确处理效率与()的关系。A、公正B、公允C、公开D、公平

考题 现代高等教育所追求的效率应以()为核心。A、质量B、公平C、平等D、价值

考题 对公平与效率之间关系描述正确的有()。A、公平与效率既是矛盾的,又是统一的B、公平是效率的保障C、只有提高效率,才能为实现公平提供物质条件D、实现公平与效率的统一,才能保证资源的优化配置

考题 政府的经济职能以()为主要内容。A、利益至上B、提高效率C、维护公平D、保持稳定E、维护区域均衡发展

考题 追求核安全的适度性与均衡性

考题 兴业银行网银、电话银行、手机银行均采用F5负载均衡器,在很大程度上提高了持续性服务的能力,F5负载均衡器的主要优点有()A、高可用性B、高效率C、高稳定性D、高使用率

考题 在社会主义市场经济条件下,效率与公平具有一致性。表现在() ①效率是公平的物质基础 ②效率优先有利于防止分配不公 ③公平是提高效率的保证 ④对公平的追求有利于实现平均分配A、①②B、②④C、①③D、③④

考题 多选题政府的经济职能以()为主要内容。A利益至上B提高效率C维护公平D保持稳定E维护区域均衡发展

考题 单选题人们追求功利的伦理标准是()。A 公平和公正B 权利和义务C 公正和平等D 均衡和合理

考题 多选题对公平与效率之间关系描述正确的有()。A公平与效率既是矛盾的,又是统一的B公平是效率的保障C只有提高效率,才能为实现公平提供物质条件D实现公平与效率的统一,才能保证资源的优化配置

考题 多选题关于公平与效率的说法,正确的有(  )。A公平与效率之间存在着矛盾B公平与效率之间有内在的联系C公平是提高效率的前提D初次分配注重公平E效率是公平的基础

考题 填空题()的均衡状态即是我们所追求的高效率与高公平的社会主义现代化之理想发展模式。

考题 单选题IS曲线与LM曲线相交时表示()。A 产品市场处于均衡状态,而货币市场处于非均衡状态B 产品市场处于非均衡状态,而货币市场处于均衡状态C 产品市场与货币市场都处于均衡状态D 产品市场与货币市场都处于非均衡状态

考题 问答题追求核安全的适度性与均衡性