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对两组数据进行显著性检验的基本步骤是()

  • A、可疑数据的取舍、精密度检验、准确度检验
  • B、可疑数据的取舍、准确度检验、精密度检验
  • C、精密度检验、可疑数据的取舍、准确度检验
  • D、精密度检验、准确度检验、可疑数据的取舍

参考答案

更多 “对两组数据进行显著性检验的基本步骤是()A、可疑数据的取舍、精密度检验、准确度检验B、可疑数据的取舍、准确度检验、精密度检验C、精密度检验、可疑数据的取舍、准确度检验D、精密度检验、准确度检验、可疑数据的取舍” 相关考题
考题 对两组有限量测量数据的平均值间进行显著性差异检验,可采用A、t检验B、F检验C、G检验D、4d法E、相关系数检验

考题 以S2大/S2小的比较来确定两组数据之间是否有显著性差异的检验法称为F检验法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 检验两组结果是否存在显著性差异采用()检验法,检验两组数据的精密度是否存在显著性差异采用()检验法。

考题 检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异,应当用()检验法;判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异,应先用()检验法判断两组数据的()有否显著性差异,再进一步用()检验法判断平均值间有否显著性差异。

考题 比较两组分析数据的测量精密度有无显著性差异,应采用()A、Q检验法B、Grubbs检验法C、F检验法D、t检验法

考题 显著性检验最常用的有t检验法、F检验法。t检验法如何实现对实验数据的显著性检验。

考题 F检验法是通过比较两组数据的()以确定它们的()是否有显著性差异的。

考题 采用t检验法进行两组平均值的比较的前提是,两组数据的()没有显著性差异。A、精密度B、准确度C、最大值D、最小值

考题 两位分析人员对同一样品进行分析,得到两组数据,要判断两组分析的精密度有无显著性差异,应该用()。A、Q检验法B、F检验法C、格布鲁斯法D、t检验法

考题 检验两组结果是否存在显著性差异采用()检验法。

考题 检验两组数据的精密度是否存在显著性差异采用()检验法。

考题 对计数数据和交叉分类数据进行差异显著性检验最适合的方法是()A、t检验B、X2检验C、F检验D、Z检验

考题 有两组分析数据,要比较它们的精密度有无显著性差异,应采用()检验法。A、FB、tC、QD、G

考题 要判断两组数据平均值的精密度有无显著性差异时,应当采取()A、t检验法B、GruBBs检验法C、Q值检验法D、F检验法

考题 判断体力劳动者和脑力劳动者冠心病发病率的差别可以用()。A、直观两组人群发病率B、对两组发病率进行显著性检验C、对两个率按年龄、性别等相关因素标化后再进行显著性检验D、两组发病率无法比较E、男女分别比较

考题 两组数据的精密度之间是否存在显著性差异,用t检验法检验。

考题 有两组分析数据,要比较它们的精密度有无显著性差异,则应当用()A、t检验B、F检验C、Q检验D、Grubbs检验

考题 F检验是通过比较两组数据的(),以确定它们的(精密度)是否存在显著性差异。

考题 单选题两位分析人员对同一样品进行分析,得到两组数据,要判断两组分析的精密度有无显著性差异,应该用()。A Q检验法B F检验法C 格布鲁斯法D t检验法

考题 单选题对计数数据和交叉分类数据进行差异显著性检验最适合的方法是()A t检验B X2检验C F检验D Z检验

考题 填空题检验两组结果是否存在显著性差异采用()检验法,检验两组数据的精密度是否存在显著性差异采用()检验法。

考题 单选题判断体力劳动者和脑力劳动者冠心病发病率的差别可以用()。A 直观两组人群发病率B 对两组发病率进行显著性检验C 对两个率按年龄、性别等相关因素标化后再进行显著性检验D 两组发病率无法比较E 男女分别比较

考题 单选题有两组分析数据,要比较它们的精密度有无显著性差异,则应当用()A t检验B F检验C Q检验D Grubbs检验

考题 单选题有两组分析数据,要比较它们的精密度是有无显著性差异,则应当用()A F检验B t检验C u检验D Q检验

考题 单选题要判断两组数据平均值的精密度有无显著性差异时,应当采取()A t检验法B GruBBs检验法C Q值检验法D F检验法

考题 判断题两组数据的精密度之间是否存在显著性差异,用t检验法检验。A 对B 错

考题 填空题检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异,应当用()检验法;判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异,应先用()检验法判断两组数据的()有否显著性差异,再进一步用()检验法判断平均值间有否显著性差异。