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题目内容
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单选题
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
A
学习需要
B
学习期待
C
学习动机
D
学习态度
参考答案
参考解析
解析：
A项，学习需要是教学设计中的特定概念，指学习者的实际学习状况与期望状况之间的差距。B项，学习期待是指个体对学习活动所要达到目标的主观估计。C项，学习动机是指个体发动、维持其学习活动并使其指向一定目标的内部动力。D项，学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态。
A项，学习需要是教学设计中的特定概念，指学习者的实际学习状况与期望状况之间的差距。B项，学习期待是指个体对学习活动所要达到目标的主观估计。C项，学习动机是指个体发动、维持其学习活动并使其指向一定目标的内部动力。D项，学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态。
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考题
动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。A、社会、生物、内部和外部B、发动、选择、强化和维持C、培养、激发、直接和间接D、探究、创新、转化和完成
考题
动机就是（）A、激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。B、激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。C、激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。D、激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。
考题
单选题动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。A
社会、生物、内部和外部B
发动、选择、强化和维持C
培养、激发、直接和间接D
探究、创新、转化和完成
考题
填空题动机是由目标或对象（）、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。
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