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问答题
语言教学类型[2011年真题]

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考题 简述教学语言的类型。

考题 语言实验室有哪些类型?语言实验室在教学上有什么作用?

考题 教学强化的类型可以分为( )A、语言强化B、标志强化C、动作强化D、活动强化

考题 教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。( )

考题 填空题汉语作为第二语言教学的课程类型有____、____、____、____、____、____。

考题 判断题任何一种第二语言教材都必须针对一定的教学类型、课程类型和教学对象,并分别可以采用不同的教学原则和教学方法来编写教材。A 对B 错

考题 单选题(  )是第二语言教学的中心环节和基本方式,是语言教师的根本任务。[2011年真题]A 口语训练B 技能操练C 教材编写D 课堂教学

考题 名词解释题教学语言

考题 判断题设计教学环节要能够体现语言、语言学习和语言教学的规律。A 对B 错

考题 单选题国内少数民族的汉语教学属于(  )。[2014年真题]A 母语教学B 外语教学C 第二语言教学D 对外汉语教学

考题 填空题语言教学包括第一语言教学、____和双语教学。

考题 多选题主张仿照幼儿学习母语的自然过程来设计第二语言教学过程进行操练的教学发是(  )。[2012年真题]A听说法B直接法C认知法D功能法

考题 判断题第二语言教学大致分为专业教育和进修教学两个基本类型。A 对B 错

考题 填空题语言教学与语言学教学的不同之处表现在()、()、()、()和教学技巧等方面。

考题 填空题根据教学语言表达方式,把教学语言划分为叙述性语言、()、说明性语言和()。

考题 判断题教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。A 对B 错

考题 单选题属于第二言语教学“上层结构”的一项是(  )。[2012年真题]A 国家语言文学政策B 第二语言教学理论C 第二语言教学总体设计D 第二语言教学原则

考题 问答题简述教学语言的类型。

考题 填空题第二语言教学的根本目的是培养学生的____。[2011年真题]

考题 填空题语言教学与语言学教学的不同主要表现在____、教学内容、教学原则、教学方法和教学技巧等方面。

考题 填空题从教学性质上看,对外汉语教学既是一种____,亦是一种第二语言教学。[2012年真题]

考题 多选题教材可从不同角度进行分类,《报刊阅读》、《新闻听力》是按(  )划分出来的。[2011年真题]A教学方法B教学对象C教学手段D课程类型

考题 单选题对外汉语教学四大环节的中心环节是(  )。[2012年真题]A 总体设计B 教材编写C 课堂教学D 语言测试

考题 单选题总体设计的根本任务是(  )。[2011年真题]A 全面分析语言教学规律B 选择最佳教学方案C 协调各教学环节D 对具体的课堂教学作出规定

考题 名词解释题第一语言教学(母语教学)

考题 问答题语言实验室有哪些类型?语言实验室在教学上有什么作用?

考题 问答题试述教学管理组织系统的基本类型及其优缺点。[2008年真题]