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单选题
脑内突然涌现出大量异己的奇怪念头，患者对此也感莫名其妙，且不能控制，这种症状可能是（）。
A
思维奔逸
B
思维散漫
C
思维缺乏
D
强迫性思维
E
强制性思维
参考答案
参考解析
解析：
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考题
单选题周某，男性，21岁，汉族，初中文化，干部，未婚。因情绪低落、不语、独处伴自杀行为2个月，于2008年4月18日入院。患者于2个月前从外地出差回来后，开始向朋友借钱达2万多元，然后去很多地方游玩、购物，在钱花光后患者开始发愁，不知怎样向朋友交代，之后开始心烦、闷闷不乐，说话逐渐减少，变得沉默寡言，问话不答或问多答少。活动明显减少，常把自己关在房间不出来，后喝敌敌畏自杀，经医院抢救康复。但回家后，仍不语，不外出，活动减少，整天呆坐或卧床懒动，不换衣服，不洗脸，不修边幅。不愿出门，不肯见人。进食需要家人催促或喂食，但食量很少，每日只吃一小碗饭，甚至不吃，体重明显下降。睡眠明显减少，早上2～3点钟就醒来，再也不能入睡。曾到某医院做过心理咨询，为求进一步治疗，故来就诊。治疗此患者主要应采取下列哪种药物治疗？（）A
碳酸锂B
利培酮C
帕罗西汀D
氯硝西泮E
丁螺环酮
考题
单选题以下关于知觉障碍的描述哪一项是错误的？（）A
一般在意识清晰时产生B
是患者对外界事物的体验障碍C
多见于颞叶癫痫患者D
是患者对大小、空间的体验障碍E
是患者对自身相态的体验障碍
考题
单选题关于标准参照测验的编制和使用，说法错误的是（）。A
确定测验要测量的知识或技能范围B
在教学前、教学后两次测试，两次测试中通过率差值大的项目区分度大C
在教学前、教学后两次测试，教学后成绩显著高于教学前则说明测验有效度D
测验分数能说明被试在类似人群中的相对位置E
测验分数表示被试对知识或技能的掌握情况
考题
单选题某男，22岁，大学二年级学生，近一年来听课发愣，不做笔记，时有自语自笑，动作迟缓，吃一顿饭要一个多小时，患者5天前开始终日卧床，不吃饭，不知上厕所。精神检查：意识清晰，卧床不动不语，针刺其身体无反应，肌张力增高，令患者张嘴，反把嘴闭得更紧，把患者的肢体摆成不舒服的姿势，可以保持很久不变，躯体和神经系统检查无异常。该患者的正确诊断是（）。A
抑郁症B
脑炎C
精神发育迟滞D
癔症E
精神分裂症
考题
单选题碳酸锂的治疗浓度范围是（）。A
0.6～0.8mmol/LB
0.8～1.2mmol／LC
1.5～2.0mmol/LD
2.0～2.5mmol／LE
2.5～3.5mmol／L
考题
单选题随机抽取部分答卷，由两个或者多个评分者独立按照评分标准打分，然后求其相关的方法是指（）。A
专家判断法B
复本法C
再测法D
经验法E
评分者法
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