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加强()等技能培训,提高一线人员实际操作能力。
- A、状态评价
- B、风险评估
- C、状态巡视
- D、检修策略
参考答案
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考题
设备状态评价基于()等结果,对反映设备健康状态的状态量指标进行分析评价,从而确定设备状态等级。A、巡视、维护、检修、试验B、合同、维护、检修、试验C、巡视、合同、检修、试验D、巡视、维护、合同、试验
考题
培训内容应包含状态检修关键内容,下列属于关键内容的是()。A、结合实际情况,根据在状态检修工作中的职责分工,对管理技术人员及一线职工开展状态检修管理标准、技术标准、工作标准宣贯培训B、根据状态评价流程对评价流程各环节系统使用人员进行状态检修辅助决策系统、生产管理系统应用培训C、状态巡视、状态检修相关检测技术(包括带电检测技术、在线监测技术、停电例行试验技术)、评价技术和故障诊断分析技术专项培训D、设备设施损坏事件处置应急预案、应急响应、信息报告、后期处置专项培训
考题
状态检修三级评价管理中,生技部的评价管理工作()A、组织班组正确、及时、完整地收集所管辖设备的各类状态信息,并及时输入PMS系统B、管理单位的状态检修工作,及时组织召开状态评价、风险评估等相关会议C、指导、督促工区及时对所管辖的输变电设备进行状态评价和风险评估等工作
考题
专业巡视一般要求错误的是()A、专业巡视应突出专业性和季节性工作特点,保证巡视工作取得实效B、专业巡视应与状态检修的设备信息收集、状态评价和风险分析、检修策略制定及实施等统筹开展、提高效率C、专业巡视应按规定的巡视内容和巡视周期对各类设备进行巡视。巡视情况应有书面或电子文档记录D、专业巡视应纳入年度检修计划和月度检修计划统一管控
考题
《电网设备状态评价工作标准》工作标准适用于()。A、设备状态评价B、设备检修计划C、设备风险评估D、设备检修决策
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