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“学所以为道”的教育目的的提出者是（）。

  • A、孔子
  • B、董仲舒
  • C、柳宗元
  • D、韩愈

参考答案

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考题 “教育无目的”的理论提出者是__________ 。
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考题 主要实施学术教育,以为大学输送新生为目的的、仿效公学的模式建立起来的英国最古老的学术型中学是() A、文法中学B、技术中学C、现代中学D、综合中学
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考题 教育学的研究目的是深化人们对教育的认识，更新人们的____________。
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考题 关于赫尔巴特，下面的说法值正确的是()A.被称为“现代教育学之父”B.是第一本现代教育学著作的作者C.倡导了“教育心理学化”运动D.四段教学法的提出者E.归纳法的提出者
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考题 “学所以为道”的教育目的的提出者是（）。A.孔子B.董仲舒C.柳宗元D.韩愈
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考题 “教育无目的”理论的提出者是【 】A．夸美纽斯 B．杜威 C．墙根 D．福禄倍尔
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考题 主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变，通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是( )。A.实验教育学 B.制度教育学 C.文化教育学 D.批判教育学
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考题 学教育目的是小学教育的 和 。
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考题 ( )提出“学所以为道”的教育目的。 A.孔子 B.韩愈 C.柳宗元 D.董仲舒
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考题 教育评价这一科学概念的提出者是（）A菲根鲍姆B亨利·法约尔C彼得·德鲁克D拉尔夫·泰勒
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考题 通过考查一道试题的特征参数，可以为试卷的编制提供了基本的测量学数据
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考题 强制是教育的障碍，教育需要奉献的观点提出者是（）。
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考题 “教育的最终目的是美德”的提出者是（）。A、赫尔巴特B、赫钦斯C、夸美纽斯D、斐斯泰洛奇
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考题 “学所以为道”的教育目的的提出者是（）。A、孔子B、董仲舒C、柳宗元D、韩愈
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考题 教育无目的论的提出者是（）。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、康德D、涂尔干
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考题 （）是任何学段教育的出发点和归宿。A、教育评价B、教育任务C、教育内容D、教育目的
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考题 “‘教育的目的’本身是一个有问题的说法——因为教育没有目的，教育本身才是目的。”的提出者是（）。A、怀特海B、卢梭C、苏霍姆林斯基D、安德鲁·阿伯特
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考题 《学记》提出“君子如欲化民成俗，其必由学乎”，它所反映的教育目的论是（）A、神学教育目的论B、社会本位的教育目的论C、个人本位的教育目的论D、教育无目的论
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考题 “教育学是一门科学而不是一门艺术，以为教育学的本质中更多的是理论分析，而不是果冻过程本身”，这句话出自法国教育家（）。
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考题 主张把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起，以为教育要为未来的生活做准备，或以为教育就是生活本身，注重受教育者怎样生活的是（）观点。A、社合本位地B、上活本位论C、个人本位论D、人格本位论
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考题 “自由教育”思想的提出者是（）。
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考题 单选题“学所以为道”的教育目的的提出者是（）。A 孔子B 董仲舒C 柳宗元D 韩愈
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考题 单选题教育无目的论的提出者是（）。A 杜威B 裴斯泰洛齐C 康德D 涂尔干
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考题 填空题“自由教育”思想的提出者是（）。
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考题 填空题“教育学是一门科学而不是一门艺术，以为教育学的本质中更多的是理论分析，而不是果冻过程本身”，这句话出自法国教育家（）。
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考题 单选题《学记》提出“君子如欲化民成俗，其必由学乎”，它所反映的教育目的论是（）A 神学教育目的论B 社会本位的教育目的论C 个人本位的教育目的论D 教育无目的论
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考题 单选题教育评价这一科学概念的提出者是（）A 菲根鲍姆B 亨利·法约尔C 彼得·德鲁克D 拉尔夫·泰勒
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考题 单选题主要实施学术教育，以为大学输送新生为目的的、仿效公学的模式建立起来的英国最古老的学术型中学是（）A 文法中学B 技术中学C 现代中学D 综合中学
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