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谁是孩子的监护人?

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考题 谁是未成年人的监护人?

考题 留守儿童家庭教育对策主要有() A.父母应该改变观念,增加对孩子的关爱B.积极鼓励孩子发展自己的兴趣爱好,转移孩子的注意力C.与孩子的学校保持密切的联系,及时关注孩子的最新动态D.从孩子健康成长这个角度出发,给孩子选择素质比较高的监护人

考题 慎重为孩子选择监护人,要本着()原则。 A高素质B有责任心C有益于孩子成长D亲戚朋友

考题 母亲因为孩子的问题带孩子来找咨询师咨询,咨询师首先要做的是()单选A.视孩子为求助者 B.确定谁是求助者 C.视母亲为求助者 D.确定如何进行咨询

考题 谁是孩子的监护人?

考题 下面谁是周朴园和鲁侍萍的孩子。()A、周萍B、鲁大海C、四凤D、周冲

考题 留守儿童的教育对策包括()A、父母应承担起自己的教养责任B、慎重选择监护人C、增强亲情关爱,满足孩子的心理需求D、加强对监护人的教育指导

考题 关于人工授精可能引起的伦理学问题,错误的是()A、精子商品化B、谁是孩子的父亲C、谁是孩子的母亲D、是否应给未婚妇女进行人工授精E、保密问题

考题 实施人工授精可能产生的伦理问题,除了()A、对单身妇女是否可以实施B、谁是孩子的父亲C、是否允许代孕D、精子可否商品化E、保密问题

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考题 下列关于可以向经历亲人丧失的孩子父母或监护人提供的建议不正确的是()A、给孩子安全感,是他们感受到关爱B、不要让孩子有任何开口讲话的压力C、当孩子倾听时认真倾听D、回避孩子的问题

考题 下面不是关于代孕的伦理问题的是()。A、谁是孩子的真正母亲B、商业代孕是否合法C、谁是孩子的真正父亲D、代孕意外的法律空白

考题 异源人工授精带来的伦理问题是()A、谁是母亲B、谁是父亲C、谁是完全母亲D、谁是父母

考题 父母离婚后,孩子和母亲生活,则父亲不再是孩子的监护人。

考题 从留守儿童健康成长这个角度出发,给孩子选择()的监护人是比较明智的对策。

考题 决定谁是孩子父母的问题时,应遵()的原则。A、生育原则B、距离远近原则C、抚养教育原则D、保密原则

考题 多选题下面谁是周朴园和鲁侍萍的孩子。()A周萍B鲁大海C四凤D周冲

考题 单选题决定谁是孩子父母的问题时,应遵()的原则。A 生育原则B 距离远近原则C 抚养教育原则D 保密原则

考题 单选题A 母亲做法履行了对孩子的监护职责B 母亲的监护人身份应依法被撤销C 母亲做法侵犯了孩子人格尊严D 母亲没有为孩子提供健康的成长环境

考题 单选题下面不是关于代孕的伦理问题的是()。A 谁是孩子的真正母亲B 商业代孕是否合法C 谁是孩子的真正父亲D 代孕意外的法律空白

考题 判断题父母离婚后,孩子和母亲生活,则父亲不再是孩子的监护人。A 对B 错

考题 判断题监护人应该让孩子自己选择是否参加葬礼或者仪式A 对B 错

考题 单选题下列关于可以向经历亲人丧失的孩子父母或监护人提供的建议不正确的是()A 给孩子安全感,是他们感受到关爱B 不要让孩子有任何开口讲话的压力C 当孩子倾听时认真倾听D 回避孩子的问题

考题 问答题谁是孩子的监护人?

考题 问答题谁是未成年人的监护人?

考题 单选题关于人工授精可能引起的伦理学问题,错误的是()A 精子商品化B 谁是孩子的父亲C 谁是孩子的母亲D 是否应给未婚妇女进行人工授精E 保密问题

考题 填空题从留守儿童健康成长这个角度出发,给孩子选择()的监护人是比较明智的对策。