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判断题
注意学前教育机构和家庭联系，合力改变婴幼儿的肥胖。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
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考题
学前教育机构环境对婴幼儿发展的积极意义包括()。
A.促进婴幼儿情绪情感的健康发展B.有助于婴幼儿的全面发展C.激发婴幼儿的学习兴趣与动机D.促进婴幼儿喜欢学习E.建立良好的家庭成员关系
考题
学前教育机构精神环境的创设包括()。
A.教师和保育员等成人要以身示范，建立良好的人际关系B.教师和保育员等成人要热爱婴幼儿，建立良好的师幼交往关系C.成人要指导婴幼儿，建立良好的同伴交往关系D.家长等家庭成员要关心孩子，建立良好的家庭成员关系E.要满足婴幼儿的一切需求
考题
日本幼儿教育的发展趋势表现为：()A、保育所和幼儿园趋于一元化B、重视3岁幼儿的教育C、进一步改善和充实学前教育的内容D、进一步提高学前教育师资的质量E、进一步加强家庭、学前教育机构和社区学前教育的联系和协作
考题
目前学前教育机构和家庭合作共育中存在的主要问题（）A、教师和家长的关系是单向的，不平等的B、存在重视智商，忽视情商的倾向C、普遍重视婴幼儿特色教育而忽视婴幼儿的兴趣培养D、重视家庭和学前教育机构而忽视社区的教育作用
考题
多选题目前学前教育机构和家庭合作共育中存在的主要问题（）A教师和家长的关系是单向的，不平等的B存在重视智商，忽视情商的倾向C普遍重视婴幼儿特色教育而忽视婴幼儿的兴趣培养D重视家庭和学前教育机构而忽视社区的教育作用
考题
多选题学前教育机构和家庭合作共育的意义（）。A有利于形成教育合力，提高教育质量B帮助家长转变教育观念，提高家教水平C利用家庭资源，为课程建设服务D有利于保育员的自我成长，提高学前教育机构的声誉
考题
单选题婴幼儿游戏的价值与指导，学前教育机构对家庭指导的内容与原则，婴幼儿教师的培训等都是学前教育学研究的（）之一。A
任务B
范围C
方法D
内容
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