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题目内容
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单选题
他这次考得很______。
A
平时
B
一般
C
普遍
D
普通
参考答案
参考解析
解析:
A项“平时”是名词,不能被“很”修饰;C项“普遍”语意错误;B项“一般”和D项“普通”在语意上都指“平常的,不特别”,但“普通”强调和绝大多数一样,不特殊,不能作补语;“一般”强调很平常,不出色,多用于形容水平、能力、成绩等不是很好,有“还说得过去”的意味。此外,可以作补语。
A项“平时”是名词,不能被“很”修饰;C项“普遍”语意错误;B项“一般”和D项“普通”在语意上都指“平常的,不特别”,但“普通”强调和绝大多数一样,不特殊,不能作补语;“一般”强调很平常,不出色,多用于形容水平、能力、成绩等不是很好,有“还说得过去”的意味。此外,可以作补语。
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考题
李华是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析:(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确,正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲,正确掌握维纳归因理论有何意义?
考题
根据下列材料,回答 45~47 题:李某是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析:第 45 题 他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
考题
阅读下面资料,作答小题。【资料】小华是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功,每次只能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。案例中,小华将行为的原因归因为( )因素。 查看材料A.内部B.外部C.稳定D.不稳定E.可控
考题
物理期末考试结束后,学习委员向老师打听成绩时问:“老师,这次物理考得不难。我想我们班全体同学都能及格吧。”老师说:“你的前一句话是对的,后一句话不对。” 从这段文字中可以推出()。
A. 这次物理考试考得很难
B. 全班同学都及格了
C. 这次物理虽然不难,但是还有同学不及格
D. 这次物理考试虽然很难,但全班同学都及格了
考题
小华是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功,每次只能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。
案例中,小华将行为的原因归因为( )因素。A.内部
B.外部
C.稳定
D.不稳定
E.可控
考题
陈斌是某小学的学生,他最大的特点就是贪玩,学习不努力,每次考试他都抱有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。
请运用韦纳的归因理论来分析。陈斌的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
考题
陈斌是某小学的学生,他最大的特点就是贪玩,学习不努力,每次考试他都抱有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。
请运用韦纳的归因理论来分析。对教师来讲,正确掌握韦纳的归因理论有何意义?
考题
李华是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。请运用韦纳的归因理论来分析下列问题。他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
考题
李华是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。 请运用韦纳的归因理论来分析: (1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(4分) (2)如不正确,正确的归因应是怎样的?(4分) (3)对教师来讲,正确掌握韦纳归因理论有何意义?(10分)
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单选题女:我觉得我这次考试可能会考得很差。男:你怎么会这么想呢?女:你看,这些书你们都看完了,我一半还没看完呢。男:还有一个月呢,你从现在开始努力,应该还不晚。问:关于考试,可以知道什么?A
男的考得很差B
下周就要开始了C
女的准备得不太好
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单选题他这次考了85分,进步还真不小。问:他学习怎么样?A
进步不太快B
进步很大C
没什么进步D
进步很小
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