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不是健康促进特点的是()

  • A、艺术性高于科学性
  • B、注重计划和效果评价
  • C、跨学科而又无学科性
  • D、以政策、教育、卫生服务为基本支柱
  • E、以倡导履行社会责任、建立合作关系和联盟为主要工作方法

参考答案

更多 “不是健康促进特点的是()A、艺术性高于科学性B、注重计划和效果评价C、跨学科而又无学科性D、以政策、教育、卫生服务为基本支柱E、以倡导履行社会责任、建立合作关系和联盟为主要工作方法” 相关考题
考题 下列属于健康教育特点的是()。 A、传播健康知识为基础B、注重计划和效果评价C、以传播、教育、干预为手段D、以行为改变为目标

考题 不是健康促进特点的是A.艺术性高于科学性 B.注重计划和效果评价 C.跨学科而又无学科性 D.以政策、教育、卫生服务为基本支柱 E.以倡导履行社会责任、建立合作关系和联盟为主要工作方法

考题 不是健康教育特点的是A.以传播健康知识为基础 B.注重计划和效果评价 C.跨学科而又无学科特性 D.以传播、教育、干预为手段 E.以行为改变为目标

考题 不是健康教育特点的是()A、以传播健康知识为基础B、注重计划和效果评价C、跨学科而又无学科特性D、以传播、教育、干预为手段E、以行为改变为目标

考题 健康促进是一项社会性很强的工作,是以动员、倡导、协调为主的工作,其()A、科学性高于专业性B、艺术性高于科学性C、专业性高于社会性D、社会性高于计划性E、策略性高于艺术性

考题 健康教育的特点有()。A、倡导履行社会责任,建立合作关系和联盟为主要工作方法B、以知识传播为基础,但注重双向交流和信息反馈C、注重行为教育和行为干预D、健康教育计划注重于设计和评价E、将健康行为与政治、组织和经济干预相结合

考题 多选题下列属于健康教育特点的是()。A传播健康知识为基础B注重计划和效果评价C以传播、教育、干预为手段D以行为改变为目标

考题 多选题健康教育的特点有()A倡导履行社会责任,建立合作关系和联盟为主要工作方法B以知识传播为基础,但注重双向交流和信息反馈C注重行为教育和行为干预D健康教育计划注重于设计和评价E将健康行为与政治、组织和经济干预相结合

考题 单选题不是健康教育特点的是()。A 以传播健康知识为基础B 注重计划和效果评价C 跨学科而又无学科特性D 以传播、教育、干预为手段E 以行为改变为目标