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课题来源主要有（）。

  • A、从实践和现实生活中选择研究问题
  • B、从学科发展中选择研究问题
  • C、从研究文献中选择研究问题
  • D、从研究过程中选择研究问题
  • E、从争鸣或讨论中选择研究问题

参考答案

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考题 行动研究中,教师可以通过哪几种途径寻找问题()。 A、从疑难中寻找问题B、从具体场景中捕捉问题C、从阅读交流中发现问题D、从学校或学科发展中确定问题
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考题 研究课题的来源有() A、在教育实践中寻找研究课题B、从理论学习和研究中发现问题C、从讨论和交往中发现问题D、从他人的研究成果中提出问题
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考题 选择与确定研究课题包括两个方面的含义:()。 A.确定科学研究的方向B.选择进行研究的问题C.选择研究问题的方法D.选择研究问题的方向
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考题 教师可以通过()来寻找行动研究的问题。A、从疑难中寻找问题B、从具体场景中捕捉问题C、从阅读交流中发现问题D、从学校或学科发展中确定问题
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考题 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师的科研选题可以从( ) A.教育教学中面临的具体困难困惑中发现 B.教育教学的成功经验中总结 C.其他教师已经研究成熟的课题中产生 D.各级课题指南中选择研究的问题
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考题 以下哪些选项可能是科研选题的来源的是（）A 从护理新领域中选题B 从文献中获取选题的灵感C 结合理论进行选题D 选择与已有研究类似的题目E 从实践中发现研究问题
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考题 关于研究问题的来源，不恰当的是（）A 从实践中发现研究问题B选择已有研究类似的题目C从文献中获取选题的灵感D从护理新领域中选题E结合理论进行选题
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考题 教育研究课题的来源包括（）A、将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题B、从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题C、从具体的教学场景中捕捉研究课题D、他人研究可以为教师发现研究课题提供启示
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考题 选题的过程包括（）A、了解社会实践和理论发展中需要解决的问题B、论证研究题目的意义C、论证研究项目的可行性D、确定研究的范围、层次和内容E、初步选择研究题目
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考题 关于研究问题的来源，不恰当的是（）。A、从实践中发现研究问题B、选择与已有研究类似的题目C、从文献中获取选题的灵感D、从护理新领域中选题E、结合理论进行选题
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考题 下列途径哪个不是选择研究问题的途径？（）A、从有关理论中演绎研究问题B、从教育实际中发现问题C、从现在研究中发现问题D、从过去研究中发现问题
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考题 选择与确定研究课题包括两个方面的含义（）A、确定科学研究的方向B、选择进行研究的问题C、选择研究问题的方法D、选择研究问题的方向
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考题 研究课题的来源有以下几个方面（）A、从教育实践中提出问题B、从理论学习和研究中发现问题C、从讨论和交往中发现问题D、从不同学科之间的交接点寻找问题
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考题 研究性学习是在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地（）的学习活动。A、获取知识B、应用知识C、解决问题D、发现问题
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考题 在选择研究指标的过程中应注意哪些问题？
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考题 选题的方法包括（）A、从读书和讨论中发现问题B、从已有的研究成果中寻找薄弱环节C、从学科之间或学科内部的“空白区”或交接处寻找新问题D、分析学科发展的前景，正确预测将会遇到的问题
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考题 关于课题的来源，教育工作者选择研究课题一般可以从以下几个方面着手（）。 a.教育实践中出现的问题。 b.从教育实践的成功经验中提出研究问题。 c.从教育的争议中选择研究课题。 d.从教育理论的应用中找寻研究课题。A、abcB、bcdC、acdD、abcd
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考题 从广义上讲，科研选题包括（）。A、确定研究方向B、选择研究课题C、研究计划D、研究成果
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考题 课题选择的途径有（）。A、从社会问题中寻找B、从现实生活中寻找C、从个人经历中寻找D、从现有文献中寻找
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考题 流行病学实验研究中对象的选择原则是（）。A、从干预可能有效的人群中选择研究对象B、选择预期发病率较高的人群作为研究对象C、已知干预措施对其有害的人群不能作为研究对象D、选择高依从性的人群作为研究对象E、从人口稠密的地区选择研究对象
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考题 单选题关于研究问题的来源，不恰当的是（）A  从实践中发现研究问题B 选择已有研究类似的题目C 从文献中获取选题的灵感D 从护理新领域中选题E 结合理论进行选题
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考题 单选题下列途径哪个不是选择研究问题的途径？（）A 从有关理论中演绎研究问题B 从教育实际中发现问题C 从现在研究中发现问题D 从过去研究中发现问题
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考题 多选题以下哪些选项可能是科研选题的来源的是（）A从护理新领域中选题B从文献中获取选题的灵感C结合理论进行选题D选择与已有研究类似的题目E从实践中发现研究问题
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考题 多选题研究课题的来源有以下几个方面（）A从教育实践中提出问题B从理论学习和研究中发现问题C从讨论和交往中发现问题D从不同学科之间的交接点寻找问题
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考题 多选题行动研究中，教师可以通过哪几种途径寻找问题（）。A从疑难中寻找问题B从具体场景中捕捉问题C从阅读交流中发现问题D从学校或学科发展中确定问题
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