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多选题
非结构式观察法所观察的内容应包括【 】
A

所研究的场景的物理环境

B

研究对象的特征

C

研究对象的活动和相互的作用方式

D

研究对象的活动过程(包括频度、持续时间)

E

其他因素,指隐藏在行为后面的信息,或非语言性沟通的方式


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考题 观察新生儿对抚触的反应,属于()。 A、自然观察法B、标准情形观察法C、结构式观察法D、非结构式观案法

考题 从不同的角度,可以将观察法划分为不同的类型。根据观察者的角色不同,观察法可分为()。 A.结构式观察B.非结构式观察C.参与观察D.非参与观察E.直接观察

考题 非结构式观察法 名词解释

考题 主要缺陷是难于运用的观察法是(  ) A.全结构式观察 B.教育现象观察 C.非结构式观察 D.参与性观察

考题 根据观察程序的不同,观察法可分为()。A:重点观察和非重点观察 B:结构式观察和非结构式观察 C:实验观察和自然观察 D:非参与观察和参与观察

考题 房地产市场调研中的观察法,根据观察程序的不同分为()。A:结构式观察和非结构式观察 B:实验观察和自然观察 C:非参与观察和参与观察 D:直接观察和间接观察

考题 根据观察程序的不同,房地产市场调研的观察法可分为()。A.结构式观察和非结构式观察 B.参与观察和非参与观察 C.实验观察和自然观察 D.直接观察和间接观察

考题 观察法是定性研究中的常用方法,根据观察者与被观察者的接触程度,可以将观察法分为()。A:参与观察和非参与观察 B:正式观察和非正式观察 C:直接观察和间接观察 D:结构式观察和非结构式观察

考题 观察法是定性研究中的常用方法,根据观察者是否融入被观察群体,可以将观察法分为( )。A.参与观察和非参与观察 B.正式观察和非正式观察 C.直接观察和间接观察 D.结构式观察和非结构式观察

考题 根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序,观察法可以分为()A实验室观察B实地观察C结构式观察D非结构式观察E参与式观察

考题 非结构式观察法中观察者与被观察者的互动关系包括:局外观察者、参与性观察者、观察性参与者、()参与者。

考题 从观察场所的不同,观察法可以分为()A、实验室观察B、实地观察C、结构式观察D、非结构式观察E、参与式观察

考题 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为()A、定量观察与定性观察B、开放式观察与封闭式观察C、结构式观察与非结构式观察D、参与式观察与非参与式观察

考题 根据观察者在观察过程中所扮演的角色,观察法可分为()A、实验室观察和实地观察B、结构式观察和非结构式观察C、参与观察和非参与观察D、直接观察和间接观察

考题 根据观察场所和对观察的情景与条件的控制程度的不同,观察法可分为()A、实验室观察和实地观察B、参与观察与非参与观察C、结构式观察与非结构式观察D、直接观察与非直接观察

考题 在特殊的实验环境下观察调查对象对特定刺激的反应,属于观察法中的()A、自然观察法B、标准情形观察法C、结构式观察法D、非结构式观察法

考题 房地产市场调研中的观察法,根据观察程序的不同分为( )。(2013年教材新增内容)A、结构式观察和非结构式观察B、实验观察和自然观察C、非参与观察和参与观察D、直接观察和间接观察

考题 问答题简述非结构式观察法记录的方法。

考题 多选题从观察的场所来看,观察法可以分为()。A实验室观察B实地观察C结构式观察D非结构式观察E参与式观察

考题 单选题观察法是定性研究中的常用方法,根据观察者与被观察者的接触程度,可以将观察法分为()。A 参与观察和非参与观察B 正式观察和非正式观察C 直接观察和间接观察D 结构式观察和非结构式观察

考题 单选题在特殊的实验环境下观察调查对象对特定刺激的反应,属于观察法中的()A 自然观察法B 标准情形观察法C 结构式观察法D 非结构式观察法

考题 单选题根据观察场所和对观察的情景与条件的控制程度的不同,观察法可分为()A 实验室观察和实地观察B 参与观察与非参与观察C 结构式观察与非结构式观察D 直接观察与非直接观察

考题 单选题根据观察程序的不同,观察法可分为()。A 重点观察和非重点观察B 结构式观察和非结构式观察C 实验观察和自然观察D 非参与观察和参与观察

考题 单选题质性研究收集资料常采用 ( )A 自然观察法B 标准情形观察法C 结构式观察法D 非结构式观察法

考题 多选题根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序,观察法可以分为()A实验室观察B实地观察C结构式观察D非结构式观察E参与式观察

考题 单选题房地产市场调研中的观察法,根据观察程序的不同分为( )。(2013年教材新增内容)A 结构式观察和非结构式观察B 实验观察和自然观察C 非参与观察和参与观察D 直接观察和间接观察

考题 单选题观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为()。A 定量观察与定性观察B 开放式观察与封闭式观察C 结构式观察与非结构式观察D 参与式观察与非参与式观察