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多选题
(2015湖北潜江)影响个体从众的因素主要有()。
A

群体个数

B

群体凝聚力和群体吸引力

C

成员在群体中的地位

D

人的心理特点

参考答案

参考解析
解析：
更多 “多选题(2015湖北潜江)影响个体从众的因素主要有()。A群体个数B群体凝聚力和群体吸引力C成员在群体中的地位D人的心理特点” 相关考题
考题 以下是对影响从众的因素的各种说法，正确的是①个体自我评价低，容易多发从众②个体自信心强，从众较少③性别、智力等因素对从众行为也有很强的影响④群体对个体有较强的凝聚力，则个体容易从众⑤群体成员态度一致，个体容易产生从众行为A、①②③B、③④⑤C、①③④⑤D、②③④⑤E、①②④⑤
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考题 影响从众的因素大致可以分为()。 A.环境因素B.群体因素C.个体因素D.刺激因素
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考题 哪一项不是影响从众的因素：A 群体因素B 情境因素C 地点因素D 个体因素
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考题 影响从众的因素主要有_____和_____。
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考题 简要说明个体从众行为的影响因素。
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考题 影响个体从众的因素主要有（　　）。A.团体人数 B.团体凝聚力和团体吸引力 C.成员在团体中的地位 D.成员的家庭背景
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考题 女性可能比男性更容易做出从众的行为这属于从众影响因素的（）A、群体因素B、情境因素C、时间因素D、个体因素
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考题 从众的影响因素有群体的因素、个体的因素和（）A、认知因素B、自信因素C、情境因素D、外部因素
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考题 不定项题影响个体从众的因素主要有（ ）。A团体规模B团体凝聚力C团体一致性D成员的家庭背景
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考题 单选题(2015湖北潜江)高原期通常出现在操作技能练习过程中的()。A 初始阶段B 中间阶段C 结束阶段D 全过程
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考题 不定项题影响个体从众的因素主要有（ ）。A团体人数B团体凝聚力C成员在团体中的地位D成员的家庭背景
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考题 判断题(2015湖北潜江)我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。()A 对B 错
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考题 单选题(2015湖北潜江)遗传素质为人的发展提供了()。A 现实性B 必然性C 方向性D 可能性
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考题 单选题女性可能比男性更容易做出从众的行为这属于从众影响因素的（）A 群体因素B 情境因素C 时间因素D 个体因素
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考题 判断题(2015湖北潜江)在我国教育法律监督体系中，社会监督居于主导地位。()A 对B 错
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考题 多选题(2015湖北潜江)教学环境影响学生的学习过程和方法、教师的教学方法以及教学组织。下列属于教学环境中的社会环境的是（）。A温度和照明B座位的排列C师生关系D校风
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考题 不定项题影响个体从众的因素主要有( )。A团体人数B团体凝聚力和团体吸引力C成员在团体中的地位D成员的家庭背景
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考题 判断题(2015湖北潜江)美国杜威的《民主主义和教育》强调“儿童中心”，提出了“从做中学”的方法，开创了“现代教育派”。()A 对B 错
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考题 单选题从众的影响因素有群体的因素、个体的因素和（）A 认知因素B 自信因素C 情境因素D 外部因素
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考题 单选题(2015湖北潜江)在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是()。A 努力程度B 能力高低C 运气好坏D 任务难易
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考题 判断题(2015湖北潜江)兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。()A 对B 错
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考题 多选题影响从众的因素有（　　）。A群体因素B个体人格因素C避免对偏离的恐惧D社会规范的影响
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考题 多选题(2015湖北潜江)以下哪几项是影响迁移的客观因素?()A教师指导B认知结构C媒体D学习材料特性
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考题 单选题以下是对影响从众的因素的各种说法，正确的是（）。 ①个体自我评价低，容易多发从众 ②个体自信心强，从众较少 ③性别、智力等因素对从众行为也有很强的影响 ④群体对个体有较强的凝聚力，则个体容易从众 ⑤群体成员态度一致，个体容易产生从众行为A ①②③B ③④⑤C ①③④⑤D ②③④⑤E ①②④⑤
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考题 单选题(2015湖北潜江)在《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释。孔子“仁”的中心是()。A 爱人B 人心C 诚信D 谦让
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考题 判断题(2015湖北潜江)强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。()A 对B 错
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考题 判断题(2015湖北潜江)学校文化是一种组织文化，是一种整合性较强的文化，是文化的“容器”。()A 对B 错
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