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创新型专技人才的成长具有周期性,在()阶段是高层次人才充分发挥聪明才智、涌现成果的黄金阶段。

A.学习

B.成熟

C.成长

D.衰退


参考答案

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考题 完善激励机制的重点是研究建立长效机制,遵循社会主义市场经济规律和创新型人才成长规律,建立以保护()为核心的创新激励体系。 A.知识产权B.创新成果C.新型人才D.组织机构

考题 建设创新型国家,需要创新型人才。加快培养和造就一大批高层次创新型人才,显得更为重要和尤为紧迫。() 此题为判断题(对,错)。

考题 创新型专技人才成长的周期包括()。 A.学习阶段B.成长阶段C.成熟阶段D.饱和阶段E.衰老阶段

考题 本讲中,规划的主要任务针对专技人才自主创新能力不强,提出了要着力创新专技人才管理体制机制。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人才的成长、涌现通常具有在某一地域、单位和群体相对集中的倾向。在一个较小的空间和时间内,人才成团或成批出现,这是()。 A、期望效应规律B、共生效应规律C、累积效应规律D、综合效应规律

考题 根据本课程,马丁·特罗认为,()的目标是培养高层次、高素质的人才。 A、教授治校阶段B、普及化阶段C、精英教育阶段D、大众化阶段

考题 领导者在核心能力转变阶段所面临的最困难问题是:()。 A.识别人才B.委任人才C.使用人才D.招聘人才

考题 涵养创新型人才“蓄水池” 同志指出,为了加快形成一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍,要重点在用好、吸引、培养上下功夫。一切科技创新都是人做出来的,科技创新最根本的是人才问题。建设一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍,涵养创新型人才“蓄水池”,要坚持在科技创新实践中识别人才、在科技创新活动中培育人才、在科技创新事业中使用人才。 在科技创新实践中识别人才。改革开放40多年来,我国实现了科技水平整体跃升,已成为具有重要影响力的科技大国。建设世界科技强国,必须牢牢抓住人才这个“牛鼻子”,坚持在科技创新实践中识别人才。只有找到人才,才能推动科技创新事业顺利展开和有效实施。要把人才资源开发放在科技创新实践的优先位置,坚持以创新型人才引领科技创新发展。真正落实企业、高校、科研机构等用人主体的自主权,建立健全选人用人机制,将创新型人才选出来、用起来,形成广纳贤才、人尽其才的良好氛围。在选人用人时应注意,不能用常规思维识别创新型人才,更不能用一把尺子量到底,而要用多元化理念、实践导向来识别,坚持以实际能力为标准,突出创新型人才评价的专业导向、市场导向和社会导向。此外,还要完善创新型人才引进机制,实行更积极、更开放、更有效的创新型人才引进政策,敞开大门,不拘一格,汇聚全球创新型人才资源。 在科技创新活动中培育人才。当前,新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起,全球科技创新呈现新的发展态势和特征,新技术替代旧技术、智能型技术替代劳动密集型技术趋势明显。“创新之道,唯在得人。得人之要,必广其途以储之。”人才培育不是一蹴而就的,只有加快形成有利于人才成长的培育机制,才能保证优秀人才不断涌现。要进一步建立健全创新型人才培育机制,努力实现创新型人才培育体系化、科学化,不断优化创新型人才考核评价机制。探索建立多层次、广覆盖的创新型人才培育模式,按照人才成长规律办事,避免急功近利、拔苗助长,坚持竞争激励和崇尚合作相结合,培养造就一大批具有全球视野和国际水平的科技领军人才、战略科技人才、青年科技人才和高水平创新团队。建立健全创新型人才合理流动机制,提高社会横向和纵向流动性,保障创新型人才在不同性质单位和不同地域间有序流动,促进创新型人才在行业、领域、区域间优化配置。 在科技创新事业中使用人才。人才培育的关键环节在于使用。要用好科学家、科技人员、企业家等创新型人才,不断激发他们的创新激情。遵循科研工作规律,在推进科技创新事业中,给创新型人才提供合适的平台、合适的岗位,发挥他们的优势和长处,赋予其技术路线决策权、经费支配权和资源调动权。环境好,则人才聚、事业兴;环境不好,则人才散、事业衰。这就要求在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的科学理念、政策环境和社会氛围。加强高等院校、科研院所创新设施建设,完善知识产权运用和保护机制,进一步提高广大创新型人才的获得感和幸福感,给创新型人才创造良好工作与生活环境,让他们把主要时间和精力用在业务和科研上,让其聪明才智和创造活力竞相迸发。

考题 从个人成长角度来看,人才的培养有幼稚期、成长期、成熟期和退化期4个阶段,相应地,人才的使用则经历培训期、适用期、最佳使用期和淘汰期4个阶段。