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教师与学生的关系知觉表现为两种,一是教师与所教班组集体的关系知觉,二是【 】
A.教师与所教学科的关系知觉
B.教师与某个学生个体的关系知觉
C.教师与优秀学生的关系知觉
D.教师与所教年级的关系知觉
参考答案
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考题
教师与学生的关系知觉表现为两种,一是教师与所教班组集体的关系知觉,二是( ) A.教师与所教学科的关系知觉 B.教师与某个学生个体的关系知觉 C.教师与优秀学生的关系知觉D.教师与所教年级的关系知觉
考题
2、先学后教的理论创新在于A.就教师、教材、学生三者的关系而言,变“教师带着教材走向学生”为“学生带着教材走向教师”。B.就教与学、教法与学法的关系而言,变“先教后学、以教定学、多教少学”为“先学后教、以学定教、少教多学”。C.就学与学、学生与学生的关系而言,变个体学习为合作性学习。D.就教材与课程资源而言,变“教教材”为“用教材教”。
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