从数据、信息、知识的范围角度,信息包含了数据,并且又是知识的子集合。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

从数据、信息、知识的范围角度,信息包含了数据,并且又是知识的子集合。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题从()－()－()－(),抽象层次是越来越高的。 A、现象-数据-信息-知识B、现象-信息-数据-知识C、形象-知识-信息-数据D、现象-信息-知识-数据

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考题美国学者加塔罗对知识的图表描述，按照从低到高层次排序正确的是（）A噪音、信息、数据、知识、智能B噪音、数据、信息、智能、知识C噪音、数据、信息、知识、智能D噪音、数据、知识、信息、智能

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考题知识管理理论认为，以下合适的递进关系是A．信息→数据→知识→智慧B．数据→知识→信息→智慧C．知识→数据→信息→智慧D．数据→信息→知识→智慧

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考题以下四个概念从底层到顶层的排序是：A．信息、知识、数据、智慧B．数据、知识、信息、智慧C．数据、信息、知识、智慧D．数据、知识、智慧

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考题知识阶层从下往上依次是：A．数据，信息，知识，智慧B．智慧，知识，信息，数据C．数据，知识，信息，智慧D．信息，数据，知识，智慧E．信息、数据、智慧

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考题 4、知识管理理论认为，以下合适的递进关系是A．信息→数据→知识→智慧B．数据→知识→信息→智慧C．知识→数据→信息→智慧D．数据→信息→知识→智慧

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考题下列层次由低到高的正确排序是A．数据信息知识智慧B．信息数据知识智慧C．信息知识数据智慧D．知识信息数据智慧

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考题 23、知识阶层从下往上依次是：A．数据，信息，知识，智慧B．智慧，知识，信息，数据C．数据，知识，信息，智慧D．信息，数据，知识，智慧E．知识、信息、数据、智慧

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考题 5、下列关于数据、信息、知识的描述正确的是：A．信息是有意义、有用途的数据B．数据源于信息，是信息的表现形式和载体C．知识是更加系统化、理论化的信息D．从信息到数据再到知识，是螺旋式上升的过程

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