《学校教育督导的组织实施》中,主讲人认为学校督导的具体目的有() A、挖掘经验B、指导改进C、评优依据D、发现问题

题目内容（请给出正确答案）

《学校教育督导的组织实施》中,主讲人认为学校督导的具体目的有()

A、挖掘经验

B、指导改进

C、评优依据

D、发现问题

参考答案

考题《教育督导实务》中,主讲人认为实地察看校园的主要内容有() A、校园环境B、管理秩序C、校园安全D、师生行为

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考题《学校教育督导的组织实施》中,主讲人认为在学校督导过程中,应当由谁组织教师学生座谈会() A.相关项目组长B.督导组组长C.责任督学D.校长

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考题《教育督导工作的核心是人》中,主讲人认为县级督导部门的重心在() A.督学B.监测C.督政D.评估

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考题《教育督导实务》中,主讲人认为信息集中可以不用学校自评资料中提供的线索。() 此题为判断题(对，错)。

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考题《学校教育督导的组织实施》中,主讲人认为督学组中人员职责分工不宜细化。() 此题为判断题(对，错)。

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考题督学履行下列职责()。 A、受教育督导机构指派，对学校实施经常性督导。B、参加教育督导机构组织的专项督导和综合督导。C、参加教育督导机构组织的评估、监测。D、完成教育督导机构指派的其他工作。E、指导教师开展教学工作

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考题《教育督导实务》中,主讲人认为撰写督导报告有四个环节,其中第一个环节是()。 A.整理督导信息B.形成报告初稿C.征询各方面意见D.修改完善

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考题在社会工作督导中，如果被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作，那么这种督导是( )。A.师徒式督导 B.训练式督导 C.管理式督导 D.咨询式督导

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考题教育督导分为宏观督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的（）A实施范围B目的C内容D对象

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